بررسی نقش خوشبینی در پیشبینی اضطراب تحصیلی دانش آموزان متوسطه
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 116
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CPCAUMA03_113
Index date: 28 May 2024
بررسی نقش خوشبینی در پیشبینی اضطراب تحصیلی دانش آموزان متوسطه abstract
یکی از عواملی که به عنوان چالش در مدرسه وجود دارد و دانش آموزان با آن مواجه میشوند، اضطراب تحصیلی است؛ بنابراین مطالعه حاضر باهدف بررسی نقش خوشبینی در پیشبینی اضطراب تحصیلی دانش آموزان متوسطه انجام شد. روش پژوهش توصیفی-همبستگی بود، جامعه این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان پسر متوسطه اول شهر حاجی آباد زیرکوه در سال تحصیلی -۱۴۰۲ ۱۴۰۱ بود که با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس بر اساس جدول گجرسی و مورگان (۱۹۷۱) تعداد ۱۹۶ نفر بهعنوان حجم نمونه آماری پژوهش انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های خوشبینی شی یر و کارور (۱۹۸۵) و اضطراب تحصیلی ابوالقاسمی و همکاران (۱۳۷۵) استفاده شد. تحلیل داده ها با آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۳ انجام گرفت. نتایج نشان داد همبستگی بین خوشبینی با اضطراب تحصیلی منفی و معنیدار است و خوشبینی به شکل منفی و معنیداری اضطراب تحصیلی را پیشبینی میکند .(p<۰/۰۱) بر این اساس نتیجه گرفته میشود بین خوشبینی با اضطراب تحصیلی ارتباط معکوس وجود دارد.
بررسی نقش خوشبینی در پیشبینی اضطراب تحصیلی دانش آموزان متوسطه Keywords:
بررسی نقش خوشبینی در پیشبینی اضطراب تحصیلی دانش آموزان متوسطه authors
زهرا حسنی آبیز
کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور واحد حاجی آباد، بیرجند، ایران
زینب حسنی آبیز
کارشناسی روانشناسی، دانشگاه پیام نور واحد حاجی آباد، بیرجند، ایران
سمیرا کمالی منش
کارشناسی روانشناسی، دانشگاه پیام نور واحد حاجی آباد، بیرجند، ایران
فهیمه دروگر
کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور واحد حاجی آباد، بیرجند، ایران
