نقش فرهنگ سازمانی و اخلاق حرفه ای در تحولات سازمانی

Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 39

This Paper With 37 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_HISS-5-61_001

تاریخ نمایه سازی: 13 خرداد 1403

Abstract:

با توجه به اهمیت فرهنگ سازمانی و اخلاق حرفه ای و لزوم شناخت وضعیت موجود کارکنان، طرح حاضر با هدف بررسی وضعیت منابع انسانی در حوزه های اخلاق حرفه ای، فرهنگ سازمانی در شرکت نفت انجام شده است. جامعه آماری طرح شامل کلیه کارکنان شاغل در این شرکت در زمان پژوهش به تعداد ۱۰۷۱ نفر بوده که تعداد ۴۶۶ نفر جهت فاز کمی بر اساس فرمول کوکران بعنوان حجم نمونه تعیین و نمونه ها به روش سرشماری و نمونه گیری تصادفی (فرمول کوکران) انتخاب شدند و نهایتا پرسشنامه های برگشتی به تعداد ۳۸۳ نفر بودند، قابل ذکر است برای انجام مصاحبه فاز کیفی از جامعه آماری تعداد ۲۰ نفر بصورت هدفمند به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. همچنین از ۵۰ نفر از تکمیل کنندگان پرسشنامه های فاز کمی، به صورت تصادفی خواسته شد نظرات خود را در مورد مشکلات و مسائل فعلی سازمان به صورت مکتوب در پرسشنامه ها درج نمایند. برای جمع آوری اطلاعات دربخش ادراکی از پرسشنامه های استاندارد اخلاق حرفه ای مدل منشور جهانی کسب و کار، فرهنگ سازمانی دنیسون و هاریسون استفاده شد که با توجه به اینکه پرسشنامه های مذکور از مبانی نظری و علمی قوی برخوردار است و نظرات کارشناسی صاحب نظران روی آن اعمال شده بنابراین روایی آن بصورت محتوایی بررسی گردید و در بخش کیفی از مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده شد. پایایی پرسشنامه ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب برای پرسشنامه فرهنگ سازمانی ۰. ۹۸، اخلاق حرفه ای ۰. ۹۸ محاسبه شد، جهت تجزیه تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و استنباطی از قبیل آزمون تی و دوجمله ای استفاده شد که نتایج کلی آن به این صورت بوده که در سطح شرکت وضعیت میانگین اخلاق حرفه ای ۳. ۰۹، فرهنگ سازمانی غالب مطابق مدل هاریسون از نوع اقتدارمدار و مولفه های فرهنگ سازمانی دنیسون دارای میانگین امتیاز ۲. ۸ برای بعد مشارکت و درگیری، ۳. ۱۳ جهت ثبات و سازگاری، ۳. ۴۷ جهت انطباق پذیری و ۳. ۱ جهت بعد ماموریت بوده می باشد. (میانگین ها از ۵ می باشد).

Authors

احد عامری سیاهویی

مدرس دانشگاه آزاد اسلامی، بندرعباس، ایران

حوریه محمودی

آموزش و پرورش ناحیه یک، بندرعباس، ایران

رقیه عامری سیاهوئی

آموزش و پرورش ناحیه یک، بندرعباس، ایران