یادگیری آموزنده محور و راهبرد های آموزشی آن

نظام آموزشی جهت تحقق اهداف آموزشی خود از یک سری اصول و راهبردهای حمایت می کند که میتوانند مسیر امر و تحقق اهداف را مشخص نمایند. از برنامه درسی به عنوان میدان مسابقه یاد میشود که بطور دائم در حال تلاش جهت تحقق امر یادگیری و رسیدن به اهداف آموزشی مطلوب است . بطور علمی برنامه درسی به معنای فاصله بین وضعیت موجود و وضعیت مطلوب است .در آموزش یادگیرنده محور معلم در فراگیری مطالب به دانش آموزان کمک می کند و نقش تسهیل کننده و راهنما را دارد اما دانش آموزان خود مسولیت درک و فهم مطالب را بر عهده می گیرند. در این روش معلم اطلاعات و تجربه هایی را در اختیار دانش آموزان قرار می دهد و به آنان کمک میکند تا خود به نتیجه برسند و ممکن است تکلیف یادگیری را معلم تعیین کند ، اما دانش آموزان اجازه دارند که درباره چگونگی انجام آن خودشان تصمیم بگیرند. مفهوم یادگیری را می توان به صورت های مختلف تعریف کرد : کسب دانش و اطلاعات ، عادت های مختلف ، مهارت های متنوع و راه های گوناگون حل کردن مسائل . همچنین می توان یادگیری را به عنوان فراگیری رفتار هاواعمال مفید و پسندیده و حتی به عنوان کسب رفتار ها و اعمال مضر و ناپسند تعریف کرد در این مقاله سعی شده است به تشریح رویکرد آموزنده محور(دانش آموز محور ) و راهبردهای آموزشی آن پرداخته شود .

Keywords:

اموزش , یادگیری , تدریس , راهبرد , دانش آموز محور , آموزنده محور