بررسی نقش معلم در تربیت دینی کودکان و دانش آموزان

آموزش و پروش دو هدف مهم دارد یکی بحث آموزش و دیگری تربیت دانش آموزان است. امروزه نقش تربیتی در مدارس کم رنگ شدهاست در صورتی که می توان گفت هدف اصلی آموزش و پرورش تربیت می باشد. از جمله افرادی که در مدرسه بر گرایش دینی و تربیتدینی دانش آموزان تاثیر مستقیم دارند، مربیان و معلمان هستند که همواره از آنان به عنوان الگو یاد می شود. نهاد آموزش و پرورش بنابه رسالتی که دارد عهده دار تعلیم و تربیت فرزندان جامعه است و در جامعه ما که یک جامعه اسلامی است، انتقال و تعمیق ارزش هایدینی و انسانی به نسل فردا از بدیهی ترین انتظاراتی است که می توان از نهاد آموزش و پرورش داشت. از معمول ترین شیوه های آموزشو پرورش تربیت دینی از زبان معلمان و مربیان است؛ زیرا کودک با معلم یا مربی، بهتر و راحت تر ارتباط برقرار می کند و تاثیر نقشاین افراد، در روحیه و ذهن بشر غیر قابل انکار است. این مقاله که با روش کتابخانه ای است و بر مبنای مطالعات کتابخانه ای صورتگرفته است، برآن است ضمن تعاریفی از معلم، دین، تربیت و تربیت دینی به نقش مدرسه و معلمان در تربیت دینی دانش آموزان واصول و روش های آموزش دینی به کودکان بپردازد.

Keywords:

معلم , مدرسه , تربیت , تربیت دینی , دانش آموزان