نقش کلیدی ارزیابی در ارتقای اثربخشی برنامه درسی در مدارس
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 122
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PJLCO01_1727
Index date: 3 June 2024
نقش کلیدی ارزیابی در ارتقای اثربخشی برنامه درسی در مدارس abstract
ارزیابی یکی از عناصر اساسی و حیاتی در فرایند آموزش و یادگیری است که در ارتقای اثربخشی برنامه های درسی و بهبود اثربخشی آموزش و یادگیری نقش بسزایی دارد. این ابزار به مدیران و معلمان اجازه می دهد تا عملکرد دانش آموزان، اثربخشی درس ها و منابع آموزشی را ارزیابی کرده و نتایج آموزشی را بهبود بخشند. ارزیابی در آموزش و یادگیری به عنوان یک ابزار اساسی در ارتقای اثربخشی آموزش و یادگیری و توسعه مهارت های دانش آموزان شناخته می شود. این فرآیند می تواند به معلمان کمک کند تا درک عمیق تری از نقاط قوت و ضعف دانش آموزان خود داشته باشند و راهکارهای بهینه سازی برنامه های آموزشی را ارائه دهند. با وجود اهمیت برنامه های درسی و ارزیابی در بهبود اثربخشی آموزش و یادگیری، در برخی مدارس هنوز به نحو کافی به این مسئله توجه نمی شود. عدم توجه به ارزیابی منجر به عدم شناخت دقیق از نیازها و مشکلات دانش آموزان و نیز عدم بهبود مستمر برنامه های آموزشی می شود. بنابراین، لزوم توجه به ارزیابی به عنوان یک ابزار اساسی در بهبود اثربخشی برنامه های درسی و توسعه دانش آموزان بیش از پیش اهمیت یافته است. این مقاله به بررسی نقش کلیدی ارزیابی در ارتقای اثربخشی برنامه های درسی در مدارس می پردازد. ابتدا اهمیت و ضرورت ارزیابی در فرآیند آموزش و یادگیری بررسی می شود. سپس مساله عدم توجه به ارزیابی در برخی مدارس مورد بررسی قرار می گیرد و نقش ارزیابی در بهبود اثربخشی برنامه های آموزشی و ارتقای عملکرد دانش آموزان مورد توجه قرار می گیرد.
نقش کلیدی ارزیابی در ارتقای اثربخشی برنامه درسی در مدارس Keywords:
نقش کلیدی ارزیابی در ارتقای اثربخشی برنامه درسی در مدارس authors
سیدمحمد محدث
کارشناشی ارشد ریاضی گرایش آنالیزعددی دانشگاه مراغه
مهسا عباسی نامی
کارشناسی فیزیک دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز
شهین فیروزی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان دانشگاه رشدیه
اکرم زایرکعبه
کارشناسی تربیت معلم قرآن کریم دانشگاه پیام نور مرکز تبریز
