آثار جهانی شدن آموزش بر هویت فرهنگی زبان آموزان

در سالهای اخیر شاهد تغییرات قابل توجهی در موسسات آموزشی بوده ایم. آموزش و پرورش که مسئله ای ملی در نظر گرفته میشدتا حد زیادی بین المللی شده و به سمت جهانی شدن پیش می رود. تکنولوژی های مدرن، اطلاعات و ارتباطات جهان را به شبکه یعظیمی از ارتباطات به نام دهکده جهانی تبدیل کرده اند. در مقاله حاضر تاثیرات جهانی شدن آموزش بر هویت فرهنگی زبان آموزانبررسی شده است. مسلما جهانی شدن آموزش هویت فرهنگی زبان آموزان را تحت تاثیر قرار می دهد، زیرا موسسات آموزشی و مدرسانبرای حفظ پرستیژ، بدون در نظر گرفتن شرایط و زمینه های فرهنگی زبان آموزان، متدهای خارجی را برای آموزش زبان ها انتخابمی کنند، از طرف دیگر متدهای کمی برای یک کشور یا فرهنگ خاص وجود دارد. در این مطالعه اهمیت در نظر گرفتن فرهنگبومی زبان آموزان در حوزه آموزش زبان های خارجی مورد بررسی قرار گرفته است. زیرا بدون شک آموزش جهانی نه تنها به تمامینیازها و انتظارات زبانآموزان برای یادگیری زبان و فرهنگ خارجی پاسخ نمی دهد بلکه بر فرهنگ و زبان ملی نیز بی تاثیر نیست.هدف این مقاله، بررسی تاثیرات جهانیشدن آموزش بر هویت فرهنگی زبان آموزان است. این مقاله به اهمیت در نظر گرفتن فرهنگبومی زبان آموزان برای یادگیری زبان و فرهنگ خارجی اشاره دارد و بر ضرورت توجه به شرایط و زمینه های فرهنگی زبان آموزانبرای حفظ هویت فرهنگی آنان تاکید می کند.

Keywords:

جهانی شدن , هویت فرهنگی , آموزش زبان , زبان آموز , یادگیری