اختلال
یادگیری یک موضوعی است که بر جامعه تحصیلی و آموزشی تاثیرات زیادی دارد. افراد مبتلا به این اختلالات
یادگیری ممکن است با چالش های مختلفی در فرایند
یادگیری خود روبه رو شوند که می تواند به موجب محدودیت ها و مشکلات در پیشرفت تحصیلی آن ها تبدیل شود. بررسی تاثیرات این اختلالات بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان، علاوه بر اهمیت بالقوه برای ارتقای آموزش و پرورش، نیازمند بهره برداری از رویکردهای تحقیقاتی نوین است. امروزه با پیشرفت در زمینه آگاهی و شناخت نسبت به اختلالات یادگیری، اهمیت موضوع گذر از حد مفهومی و مفصل به بررسی تاثیرات عملی این اختلالات بر
یادگیری و عملکرد دانش آموزان افزایش یافته است. شناخت و فهم بهتر از تاثیرات این اختلالات بر پیشرفت تحصیلی، استانداردهای آموزشی به کارگیری و ارتقای فرصت های آموزشی برای افراد مبتلا، می تواند به بهبود فرآیند آموزش و پرورش و ایجاد فرصت های برابر برای همه دانش آموزان منجر شود. در این مقاله، نیازمند بررسی عمیق و جامع
تاثیر اختلالات
یادگیری بر اساس
یادگیری دانش آموزان هستیم. از سوی یک سو، این بررسی می تواند ما را به توانایی پیش بینی و تشخیص اختلالات
یادگیری در دانش آموزان کمک کند و از سوی دیگر، ما را قادر به ارائه راهکارهایی برای مدیریت و مواجهه با این اختلالات به منظور ارتقای عملکرد تحصیلی آن ها کند.