بررسی رابطه هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه حکیم سبزواری
Publish place: 19th international conference of Modern Research in psychology, counseling and Educational sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 33
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCEE19_031
تاریخ نمایه سازی: 23 خرداد 1403
Abstract:
این پژوهش به منظور بررسی رابطه هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان رشته علوم تربیتی دانشگاه حکیم سبزواریانجام شد. جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش کلیه دانشجویان رشته علوم تربیتی (دختر و پسر)دانشگاه حکیمسبزواری در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ به تعداد ۲۳۰ نفر تشکیل می دهند. نمونه مورد مطالعه بر اساس جدول مورگان۱۳۰ تعیین شد و روش نمونه گیری تصادفی ساده است. (لبته به دلیل شرایط ویژه کوید ۱۹ بالاجبار از طریق نمونه گیری دردسترس جمع آوری اطلاعات صورت گرفت و این امر به صورت توزیع پرسشنامه اینترنتی انجام شد.)نتایج این پژوهش نشان داده که بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت معنا داری (P=۰/۰۵) وجود دارد ،وبینهوش هیجانی و عملکرد تحصیلی رابطه مثبت معناداری (P=۰/۰۰۱) به اندازه (p=۰/۴۶۰) و همچنین بین دختران و پسراندر هوش هیجانی تفاوت معناداری مشاهده می شود.
Keywords:
Authors
مریم ستوده مقدم
دکتری مدیریت آموزشی،مدرس دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد نیشابور
فاطمه اکبری جوبر
دانشجوی رشته آموزش و پرورش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور
زهرا اکبری جوبر
کارشناسی رشته علوم تربیتی،دانشگاه حکیم سبزواری