بررسی رابطه مهارت های اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه شهر گرمی سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲

رابطه مهارتهای اجتماعی و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان و دانشجویان موضوعی است که در تحقیقات روانشناسی و علومتربیتی مورد بررسی قرار گرفته است . مهارتهای اجتماعی شامل توانایی هایی مانند ارتباط موثر با دیگران، همکاری ، تفاوتگذاری مثبت ، حل مسئله های اجتماعی و مدیریت احساسات است . به طور کلی ، تحقیقات نشان دادهاند که مهارتهای اجتماعی قادرند برعملکرد تحصیلی تاثیر مستقیمی بگذارند. دانش آموزان که برخوردار از مهارتهای اجتماعی قوی هستند، در کار گروهی و همکاری با دیگران بهتر عمل کنند. این مهارتها شامل توانایی شنیدن فعال، ارائه نظر، به اشتراک گذاری ایدهها و حل مسائل مشترک است .این توانایی ها می توانند بهبود قابل توجهی در عملکرد تحصیلی داشته باشند، زیرا بسیاری از فعالیت های تحصیلی به همکاری و تعامل با دیگران نیاز دارند. مهارتهای اجتماعی شامل توانایی مدیریت احساسات هستند. دانش آموزان که می توانند احساسات خود راکنترل کنند، بهتر در مواجهه با استرسها و فشارهای تحصیلی عمل می کنند. این مهارتها می توانند به دانش آموزان کمک کنند تابهترین استفاده را از زمان و انرژی خود برای تحصیل کنند. همچنین ، دانش آموزانی که مهارتهای اجتماعی قوی دارند، اغلب تمایل بیشتری به حضور در کلاس و مشارکت فعال در فعالیت های تحصیلی دارند. این می تواند بهبود قابل توجهی در انگیزه و عملکردتحصیلی آنها داشته باشد. داشتن مهارتهای اجتماعی قوی می تواند به دانش آموزان کمک کند تا رابطه بهتری با معلمان و استادانخود برقرار کنند. این روابط مثبت می توانند منجر به حمایت و راهنمایی بیشتر از سوی معلمان و استادان شوند و در نتیجه ، عملکردتحصیلی بهبود یابد. مهارتهای اجتماعی می توانند به دانش آموزان در مدیریت زمان کمک کنند. این مهارتها شامل توانایی تنظیم برنامه ها، تعیین اولویت ها و مدیریت تعاملات اجتماعی است . با بهبود مهارتهای مدیریت زمان، دانش آموزان می توانند به طور موثرتری واحدهای درسی را مطالعه کنند و در تکالیف و پروژههای تحصیلی بهتر عمل کنند. با این حال، مهارتهای اجتماعی تنها یکی ازعوامل موثر بر عملکرد تحصیلی هستند و تاثیر آنها ممکن است برای هر فرد و شرایط متفاوت باشد. عوامل دیگری مانند استعدادفردی ، محیط خانوادگی ، سبک یادگیری و میزان تعهد و تمرکز نیز می توانند بر عملکرد تحصیلی تاثیر بگذارند.

بررسی رابطه مهارت های اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه شهر گرمی سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ Keywords:

آموزش و پرورش , مهارت های اجتماعی , عملکرد تحصیلی