استاندارد های روش تدریس ، مدیریت کلاس و ارزشیابی
Publish place: 1st international conference on management, education and training researches in education and training
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 108
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
IRCEMET01_0306
Index date: 13 June 2024
استاندارد های روش تدریس ، مدیریت کلاس و ارزشیابی abstract
استانداردهای روش تدریس ، مدیریت کلاس و ارزشیابی در زمینه آموزش و پرورش، به عنوان مجموعه ای از مبادئ و رویکردهای مهم ، به منظور بهبود فرآیند آموزش و یادگیری مطرح می شوند. این استانداردها بر اساس تحقیقات و دانش روز ایجاد می شوند و در ضمینه های مختلفی چون روشهای تدریس ، مدیریت کلاس و ارزشیابی مورد استفاده قرار می گیرند. استانداردهای روش تدریس . ایجاد محتوای آموزشی مطابق با نیازهای دانش آموزان. استفاده از روشهای فعال و مشارکتی در فرایند یادگیری . تشویق همکاری و تعامل دانش آموزان و ایجاد انگیزه برای یادگیری . استفاده از ابزارهای متنوع و مناسب برای ارزیابی دانش آموزان. تشکیل جلسات بازخورد مستمر برای بهبود فرایند یادگیری . ارایه بازخوردهای سازنده و مثبت به دانش آموزان. این استانداردها به همراه ارزشهای فرهنگی و آموزشی و با توجه به نیازهای محلی و ملی تهیه می شوند و می توانند به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری در محیط های آموزشی مختلف کمک کنند. در این مقاله به بررسی و تحلیل روش تدریس ریاضی و فارسی پایه اول ابتدایی ، نحوه مدیریت کلاس و ارزشیابی می پردازیم .
استاندارد های روش تدریس ، مدیریت کلاس و ارزشیابی Keywords:
استاندارد های روش تدریس ، مدیریت کلاس و ارزشیابی authors
فرشاد اختیاری
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مفتح
سمیرا نوری بفراجرد
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان زینبیه
طاهره مرادی مطلق
کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور پرند
محمدمهدی کبیری
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مفتح
