بررسی اصل ارتباط صمیمانه در کلاس

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 88

This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET01_0357

تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403

Abstract:

اصل ارتباط صمیمانه در کلاس یک موضوع بسیار مهم است که به معنای ایجاد ارتباطی دوستانه و موثر بین معلم و دانش آموزان اشاره دارد. این ارتباط بر مبنای احترام متقابل ، انگیزش برای یادگیری و توجه به نیازهای هر فرد باید برقرار شود. ارتباط صمیمانه به دانش آموزان احساس ارزشمندی می دهد و حس می کنند که معلم به آنها اهمیت می دهد. این نوع ارتباط می تواند تاثیر مثبت زیادی بر روی محیط کلاس درس و یادگیری دانش آموزان داشته باشد. همچنین ، این نوع ارتباط به دانش آموزان اعتماد به نفس می دهد و آنها را به اشتراک گذاری نظرات و احساساتشان ترغیب می کند که در پیشرفت تحصیلی آنها نقش بسیار مهمی دارد. از اهمیت ارتباط صمیمانه در کلاس می توان به بهبود روابط اجتماعی ، کاهش رفتارهای ناپسند و افزایش مشارکت دانش آموزان در فعالیت های کلاسی اشاره کرد. بنابراین ارتباط صمیمانه بین معلم و دانش آموزان یک اصل بسیار اساسی و اساسی در ایجاد محیط یادگیری موثر و پایدار است .

Authors

نیلوفر دانشجو

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی.

اشرف سبیلی

کارشناسی رشته راهنمایی و مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی.

شیرین محمودی

کارشناسی رشته مدیریت دولتی دانشگاه پیام نور.

سهیلا علیزاده

فارغ التحصیل مهندسی کشاورزی دانشگاه ارومیه.