نقش ارزشیابی در غنی سازی برنامه ریزی درسی
Publish place: The fourth international conference of educational sciences, psychology, counseling, education
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 26
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HEPCONF04_429
تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1403
Abstract:
این مقاله به بررسی نقش ارزشیابی در غنی سازی برنامه ریزی درسی می پردازد. ارزشیابی، به عنوان یک ابزار اساسی در فرآیند آموزش و پرورش، توانمندی های دانش آموزان را بهبود می بخشد و به مدارس کمک می کند تا برنامه های درسی خود را بر اساس نیازهای واقعی دانش آموزان تنظیم کنند. در این مقاله،با بهره گیری از روش تحقیق توصیفی-تحلیلی اهمیت و کاربردهای مختلف ارزشیابی در طراحی و بهبود برنامه های درسی مورد بررسی قرار می گیرد و روش های مختلف ارزشیابی معرفی می شود. نتایج حاصل از این مطالعه نشان می دهد که استفاده بهینه از ارزشیابی منجر به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری می شود و باعث توسعه مهارت ها و توانمندی های دانش آموزان در مقابل چالش های آینده می شود.
Keywords:
Authors
سیده کلثوم خرمی
کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان یاسوج
لیلا محمد نژاد چراتی
کارشناسی ریاضی دانشگاه شهید رجایی
فریده توکلی رودی
کارشناسی طراحی و دوخت،دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند
سمیه میکائیلی
کارشناسی علوم اجتماعی دانشگاه الزهرا