اثربخشی درمان حساسیت زدایی از طریق حرکات چشم بر بهبود ادراک دانش آموزان دارای اختلال یادگیری
Publish place: The third international conference of educational sciences, counseling, psychology and social sciences
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 113
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RVCONF03_573
Index date: 20 June 2024
اثربخشی درمان حساسیت زدایی از طریق حرکات چشم بر بهبود ادراک دانش آموزان دارای اختلال یادگیری abstract
پژوهش حاضر با هدف اثربخشی درمان حساسیت زدایی از طریق حرکت چشم بر بهبود ادراک از خود دانش آموزان دارای اختلال یادگیری بود. این پژوهش نیمه تجربی با طرح پیش آزمون-پس-آزمون و گروه گواه انجام شد. جامعه ی آماری شامل (۳۰) دانش آموزان دارای اختلال یادگیری در مدارس شهر تیران بود. تعداد ۳۰ دانش آموز با روش نمونه گیری هدفمند به عنوان نمونه انتخاب شدند و بصورت تصادفی به دو گروه ۱۵ نفره (آزمایش و کنترل) جایگزین شدند. برای جمع آوری داده ها، از پرسشنامه ادراک ازخود هارتر(۱۹۸۵) استفاده شد. گروه ه آزمایش، طی ۸ جلسه ۴۵ دقیقه ای درمان حساسیت زدایی را دریافت کردند. تحلیل داده ها با روش تحلیل کواریانس با استفاده از نرم افزار نرم افزار SPSS- نسخه ۲۷ انجام شد. نتایج نشان داد درمان حساسیت زدایی بر ادراک از خود به ترتیب با معنی دار بود (۰۵/۰>p).
اثربخشی درمان حساسیت زدایی از طریق حرکات چشم بر بهبود ادراک دانش آموزان دارای اختلال یادگیری Keywords:
اثربخشی درمان حساسیت زدایی از طریق حرکات چشم بر بهبود ادراک دانش آموزان دارای اختلال یادگیری authors
محمد حسین نادری
کارشناسی ارشد جغرافیا، دبیر علوم اجتماعی، دبیرستان امام خمینی (ره) شهر تیران، تیران، ایران
علیرضا شیرازی تهرانی
استادیار، گروه روانشناسی، دانشکده ی ادبیات، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تیران، تیران، ایران
