آسیب شناسی ناهنجاری ها و کج رفتاری های دانش آموزان و اصول درمان نوجوانان از منظر قرآن و روایات
Publish place: The first international conference of new horizons in education in the third millennium
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 140
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CSECO01_1399
Index date: 20 June 2024
آسیب شناسی ناهنجاری ها و کج رفتاری های دانش آموزان و اصول درمان نوجوانان از منظر قرآن و روایات abstract
معمولا همه ی معلمان در جریان تعلیم با مسئله ی انضباط سر و کار دارند. ممکن است دانش آموزی در موقعیتی برحسب شرایط جسمی، روحی، احساسی و غیره نتواند در قبال انضباط، بازتاب مناسبی نشان دهد، لذا این امر مورد توجه مسئولان کلاس قرار می گیرد. با توجه به مطالعاتی که در زمینه ی رفتار و مسائل اگر راهنمایان یا مددکاران آموزشی وجود داشته باشند، با بررسی بخردانه، توصیه ها و کمک های لازم را به معلمان می توانند بکنند. در پیامد انقلاب و جنگ به واسطه ی تراکم و جابه جایی جمعیت از یک سوی و تغییر سریع ارزش های و هنجارها از سوی دیگر، مساله ی انضباط در آموزشگاه ها اهمیت بیشتری پیدا کرده است. معلمان نسبت به مساله ی انضباط حساسیت بیشتری نشان داده آن را در مرکز دقت خویش قرار می دهند. آنها انتظار دارند همان طوری که خودشان در چند سال پیش انضباط را رعایت می کردند، باید دانش آموزان آنها نیز به همان شیوه (به رغم تغییرات جامعه) رفتار کنند.
آسیب شناسی ناهنجاری ها و کج رفتاری های دانش آموزان و اصول درمان نوجوانان از منظر قرآن و روایات Keywords:
آسیب شناسی ناهنجاری ها و کج رفتاری های دانش آموزان و اصول درمان نوجوانان از منظر قرآن و روایات authors
حدیث موسوی
کارشناسی گرایش:فقه و اصول، دانشگاه:جامعه الزهرا
روح الله کریمی مهرابادی
کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک گرایش ساخت و تولید،دانشگاه علوم تحقیقات تهران(مرکزی)
ناهید نادری
کارشناسی گرایش حوزوی، دانشگاه حوزه فاطمه الزهرا ساوه
کیمیا عسکرزاده
کارشناسی گرایش محض، دانشگاه پیام نورگناباد
