ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

بررسی اثر بخشی ذهن آگاهی و مهارت های مقابله ای معنوی بر اضطراب دانش آموزان دوره ابتدایی

This With 10 Page And PDF Format Ready To Download

  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این :
https://civilica.com/doc/2005661

Abstract:

در نظام آموزش و پرورش، منابع و عناصر گوناگونی از برنامه درسی برای تربیت اخلاقی مورد توجه قرار دارند. تجارب تربیتی در نظام های تربیت رسمی و عمومی با عنوان برنامه درسی، سازماندهی و در سطح کلاس و مدرسه به دانش آموزان عرضه می شوند . یکی از پر کاربرد ترین و مهم ترین رسانه های آموزشی در نظام های آموزشی کشورهای مختلف جهان، به ویژه نهاد آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران، کتاب درسی است که سند مکتوب و مدون تعلیم و تربیت محسوب می شود و فعالیت ها و تجارب یادگیرندگان بر محور آن سازماندهی می گردد . انعکاس شاخص های تربیت اخلاقی در برنامه ریزی درسی کتب، یکی از اساسی ترین پایه های آموزش و پرورش هر کشور است.

Keywords:

Authors

محمد گل آرا

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

حامد قهرمان بلارغو

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

آرمین محمدی کانسبی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

مجید قوردوئی میلان

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

مراجع و منابع این :

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود لینک شده اند :
  • [1] ابوالمعالی، خدیجه ، پژوهشکیفی از نظریه تا عمل، تهران: علم،1391. ...
  • [2] اسماعیلی، رضا ، بررسی اوضاع و ویژگی های فرهنگ عمومی ...
  • [3] افکاری، فرشته ، نقد و بررسی رویکردهای تربیت اخلاقی ...
  • [4] باقری، خسرو ، نگاهی دوباره به تربیت اسلامی، تهران: ...
  • [5] برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران ، مصوب جلسات 857-872 ...
  • [6] باقری، خسرو،نگاهی دوباره به تربیت اسلامی(جلد دوم)، تهران،موسسه فرهنگی مدرسه ...
  • [7] پور محمودی،عارف و ملکی، حسن،تربیت عقلانی از دیدگاه علامه جعفری ...
  • [8] حسنی، محمد و فاطمه وجدانی ، «تحلیل محتوای کیفی کتاب ...
  • [9] حسینیان، سیمین ، اخلاقی در مشاوره و روان شناسی، ...
  • [10] حیدری زاده، نسرین، زهره اسماعیلی، مهران فرج اللهی و طیبه ...
  • [11] حجتی، باقری،اسلام و تعلیم وتربیت بخش اول تربیت،تهران،دفتر نشر فرهنگ ...
  • [12] حجتی،باقری،اسلام و تعلیم و تربیت بخش دوم تعلیم،تهران،دفتر نشر فرهنگ ...
  • [13] رشیدپور،مجید،آشنایی با تعلیم و تربیت اسلامی،تهران،سازمان انجمن اولیا و مربیان،1378. ...
  • [14] عابدینی بلترک،میمنت، بررسی جایگاه تربیت اخلاقی در کتابهای درسی دوره ...
  • [15] قندهاری،آزاده و مهرمحمدی،محمود و طلایی، ابراهیم و فرجی دیزجی،سجاد،تبیین اهداف ...
  • [16] کاظمی،حمیدرضا،برنامه ی درسی و تربیت اخلاقی با نگاهی بر آثار ...
  • [17] مرحمتی ،رحمت اله و صفری،یحیی، مبانی و روش های تربیت ...
  • [18] موسی زاده،زهره و عظیم زاده اردبیلی ، فائزه و صنعتی، ...
  • [19] Nasiri Valik Nabi, F. and Navidi, P. (2015), “The relationship ...
  • [20] National Curriculum of the Islamic Republic of Iran (2012), Approved ...
  • [21] Rashidzadeh, F. (2014), Explaining phrases from the military-defense ideas of ...
  • [22] Salahshouri, A. (2011), “Limits of moral education, spiritual education and ...
  • [23] Salajgeh, A., & Safari, S. (2015), “The relationship between professional ...
    • نمایش کامل مراجع