علایق شخصی دانش آموزان به مدارس در نظام آموزشی و ارتباط آن با یادگیری

تعلق به مدرسه یعنی ادراک دانش آموزان از اینکه در محیط مدرسه توسط همکلاسی ها مورد پذیرش و حمایت واقع می شوند و در نتیجه رضایت و تعلق به مدرسه دارند. اگر نگرش دانش آموز نسبت به روابط با دیگران مثبت باشد و در کودکی دارای تجربیات لذت بخشی در رابطه خود با والدین باشد، در آینده روابط مثبت و عمیق با اطرافیان خواهد داشت ولی اگر این تجربیات منفی باشد باعث منزوی شدن و تعلق کمتر نسبت به محیط و اطرافیان خواهد شد.

Keywords:

مدارس , دانش آموزان , علاقه , نظام آموزشی

Authors

سعید رضائی

کارشناسی رشته علوم تربیتی گرایش دبستان و پیش دبستانی، دانشگاه پیام نور مرکز دزفول

امید علی عیسی پره

کارشناسی آموزش ریاضی، دانشگاه آزاد اسلامی دزفول

محسن عسگری

کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی،دانشگاه لرستان

رضا قلی پاپی

کارشناسی علوم تربیتی گرایش پیش دبستان ودبستانی، دانشگاه پیام نور مرکز دزفول

محمد حسینی احمد فداله

کارشناسی روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور مرکز دزفول

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/2007460

شناسه ملی سند علمی:

CSECO01_1473

تاریخ نمایه سازی: 2 تیر 1403

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:

رضائی، سعید و عیسی پره، امید علی و عسگری، محسن و پاپی، رضا قلی و حسینی احمد فداله، محمد،1402،علایق شخصی دانش آموزان به مدارس در نظام آموزشی و ارتباط آن با یادگیری،The first international conference of new horizons in education in the third millennium،Bushehr،https://civilica.com/doc/2007460

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:

Ranking of Payame Noor University

Type of center: پیام نور

Paper count: 90,787

In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.