شناسایی مولفه های دانشگاه سبز در بستر پارادایم دانشگاه نسل پنجم
Publish place: Journal of Educational Planning Studies، Vol: 11، Issue: 21
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 25
This Paper With 23 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_EPSJ-11-21_004
تاریخ نمایه سازی: 3 تیر 1403
Abstract:
هدف: هدف این پژوهش شناسایی مولفه های دانشگاه سبز در بستر پارادایم نسل پنجم دانشگاه است . روش شناسی : روش پژوهش کیفی از نوع فراترکیب است . جامعه اماری شامل مقالات مرتبط با موضوع است که در پایگاههای اطلاعاتیSID, Science Direct, Irandoc, PubMed,Iranmedex, Google scholar منتشر شده بود. و روش نمونه گیری به صورت هدفمند بود که براساس ملاکهای از پیش تعیینشده ، مقالات مناسبی که به دو زبان انگلیسی و فارسی در زمینه مولفههای دانشگاه نسلپنجم و دانشگاهسبز منتشر شدهبودند انتخاب و محتوای مقالات بهدقت مطالعه و تحلیل شدند که در کل ۳۷ مقاله شناسایی شد که در تحلیل نهایی ۸ مقاله مورد استفاده قرار گرفت . ابزار گرد اوری داده ها چک لیست STROBE است. تجزیه و تحلیل دادها با استفاده از تحلیلمضمون انجامگردید. ابتدا مضامینپایه استخراج و بعد با ستنز مفاهیم پایه، مفاهیم سطح اول و سطح دوم استخراج گردید.یافته ها :بر اساس تحلیل داده ها ۲۱۰ مفهوم استخراج گردید که این مفاهیم در قالب ۵۷ دسته مقوله بندی شدند و در نهایت ۶ مقوله های اصلی که شامل ،حکمرانی دانشگاه ، فرهنگ سازمان های نسل پنجم ، سه رکن پایداری ، آموزش سبز ، پژوهش سبز و ارتباط دانشگاه با جامعه بودند ، به عنوان الگویی برای پیکر بندی دانشگاه سبز استخراج شد .نتیجه گیری و پیشنهادات : پارادایم نسل پنجم دانشگاه میتواند بستری مناسب برای پیکربندی مجدد دانشگاه سبز داشته باشد. دانشگاه نسل پنجم در خود زیست بومی دارد که در آن میتوان فرصت هایی برای نوآوریهای سبز وبه تبع آن دانشگاه سبز را فراهم کند. دانشگاه سبز مسیری برای پاسخگو بودن دانشگاه به جامعه است و مسئولیت اجتماعی دانشگاه را برای توسعه پایدار نشان میدهد.
Keywords:
Authors
سلیمان زند
دانشجوی دکتری برنامه ریزی توسعه آموزش عالی - دانشکده علوم انسانی- دانشگاه مازندران، بابلسر- ایران
ابراهیم صالحی عمران
استاد، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه مازندران، بابلسر ،ایران،
زینب کرمخانی
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه مازندران،بابلسر، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :