اثر بخشی آموزش ذهن اگاهی بر پرخاشگری کودکان تک والد
Publish place: The 16th National Conference on Law, Social and Human Sciences, Psychology and Counseling
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 96
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
HSPC16_106
Index date: 23 June 2024
اثر بخشی آموزش ذهن اگاهی بر پرخاشگری کودکان تک والد abstract
پژوهش حاضر به منظور تعیین اثر بخشی آموزش ذهن اگاهی بر پرخاشگری کودکان تک والد انجام گرفت. این پژوهش از لحاظ هدف جزء تحقیقات کاربردی و از لحاظ اجرا جزء تحقیقات نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری این تحقیق کلیه کودکان طلاق مراجعه کننده به مراکز مشاوره خوش شهرستان رشت در بهمن ماه سال ۱۴۰۲ بودند. نمونه شامل ۳۰ کودک بودند که به شیوه تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. شرکت کنندگان مقیاس پرخاشگری ( SCAS)( نسخه کودکان) را پاسخ دادند. نتایج تحلیل آماری کوواریانس در سطح معنادار بودند. نتایج نشان داد که آموزش ذهن آگاهی به شیوه گروهی باعث کاهش پرخاشگری در گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل شده است و همچنین ذهن آگاهی بر تداوم کاهش پرخاشگری در مرحله پیگیری یک ماهه تاثیر داشته است.
اثر بخشی آموزش ذهن اگاهی بر پرخاشگری کودکان تک والد authors
سمیه کاظمی لیچاهی
کارشناسی ارشد روان شناسی دانشگاه ازاد رشت
