بررسی تاثیر دوزبانگی بر یادگیری
Publish place: The 19th National Scientific Research Conference on Psychology and Educational Sciences
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 63
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPESCONF19_099
تاریخ نمایه سازی: 4 تیر 1403
Abstract:
زبان عنصر اصلی ارتباط است در هر کجای جهان که باشیم برای ارتباط با دیگران باید زبان آنها را بدانیم. در دنیا زبان های مختلفی وجود دارد که در همه کشورهای دنیا یک یا چندین زبان گسترده شده است و هیچ کشوری را می شود پیدا کرد که تمامی ساکنان آن به یک زبان سخن بگویند کشور ما ایران نیز از این قاعده مستثنا نیست و تنوع و گوناگونی زبانی بسیاری دارد از جمله زبان های ترکی کردی عربی بلوچی و... که وجود این زبان ها ایران را مانند سایر کشورها به کشوری چند زبانه تبدیل کرده است که با وجود همه این زبان های گوناگون زبان فارسی به عنوان زبان رسمی کشور ایران است خوانده و نوشته می شود در این مقاله مروری بر تاثیر این دو زبانگی و یا چند زبانگی بر روی یادگیری دانش آموزان خواهیم داشت که با استفاده از مرور مقالات شیوه کتابخانه ای مقاله را انجام داده ایم.
Keywords:
Authors
فیروزه آخوندی یامچی
دکتری زبان شناسی
فاطمه شریفی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه زهرا تبریز