شناسایی ویژگی های دانش آموزان مبتلا به بیماری صرع و ارائه راهکارهای مراقبتی از آنان در مدرسه
Publish place: The first international conference of new horizons in education in the third millennium
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 130
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CSECO01_1549
Index date: 24 June 2024
شناسایی ویژگی های دانش آموزان مبتلا به بیماری صرع و ارائه راهکارهای مراقبتی از آنان در مدرسه abstract
مدرسه به دلیل حضور طولانی مدت دانش آموزان در آن و یا تاثیر فراوانی که می تواند بر سبک زندگی کودکان داشته باشد در زندگی آنان نقش مهمی دارد. تاثیرات آن زمانی شدیدتر می شود که کودک شرایط خاص بیماری را تجربه کند و در این صورت مدرسه و وضعیت آن نقش پررنگ تری برای او خواهد داشت. صرع یک بیماری نیست بلکه فقط نشانه ای است که می گوید گوشه ای از مغز کار خود را به خوبی انجام نمی دهد. صرع، شامل یک دسته از اختلالات عصبی است که با دوره های عود کننده ای از تغییر در الگوهای الکتریکی مغز و ایجاد تشنج همراه است. اصلی ترین مشکل مبتلایان به صرع، حمله های تشنجی است که تغییراتی را در حواس پنجگانه، رفتار و حرکات و آگاهی فرد نسبت به وضعیت خود و محیط اطرافش ایجاد می کند. مطالعه ی اطلاعات مندرج در شناسنامه ی سلامت دانش آموزان و یا مصاحبه با والدین در هنگام ثبت نام، به مسولین مدارس کمک می کند تا در جریان بیماری ها و مشکلات بهداشتی آن ها قرار گیرند. کودکان و نوجوانان مبتلا به صرع که در مرحله ی درمانی قرار دارند و به طور منظم و مداوم داروهای ضد تشنج را مصرف می کنند، می توانند همانند سایر دانش آموزان در فعالیت های آموزشی و پرورشی مدرسه شرکت نمایند، البته این گروه از دانش آموزان در محیط مدرسه به برخی مراقبت ها نیاز دارند. در این پژوهش به شناسایی ویژگی های دانش آموزان مبتلا به بیماری صرع و ارائه راهکارهای مراقبتی از آنان در مدرسه پرداخته می شود.
شناسایی ویژگی های دانش آموزان مبتلا به بیماری صرع و ارائه راهکارهای مراقبتی از آنان در مدرسه Keywords:
شناسایی ویژگی های دانش آموزان مبتلا به بیماری صرع و ارائه راهکارهای مراقبتی از آنان در مدرسه authors
مهسا پیرزهی
کارشناسی ارشد، علوم تربیتی، سیستان و بلوچستان، سیب و سوران
تهمینه پارسه
کاردانی،آموزش ابتدایی، سیستان و بلوچستان، سوران
محسن محمودی
کارشناسی، راهنمایی و مشاوره،سیستان و بلوچستان، ایرانشهر
محمد پسکوهی
کارشناسی، زبان و ادبیات فارسی،سیستان و بلوچستان، سیب و سوران
