اثر بخشی آموزش ذهن آگاهی نوجوان محور بر اضطراب جدایی نوجوانان دختر دارای والدین طلاق گرفته در شهر شیراز
Publish place: The 7th International Conference on Global Studies in Educational Sciences, Psychology & Counseling
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 25
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IPECONF07_056
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
تحقیق حاضر به بررسی اثر بخشی آموزش ذهن آگاهی نوجوان محور بر اضطراب جدایی دختران نوجوان شهر شیراز می پردازد این پژوهش یک نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه آزمایش و کنترل است . جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه ناحیه ا و ۲ شهر شیراز در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ تشکیل میدادند که درگیر طلاق والدین بودند. به روش نمونه گیری در دسترس ۲۴ دانش آموز دختر دوره دوم متوسطه (۱۸-۱۵ سال) پرسشنامه را تکمیل کردند که به صورت تصادفی در دو گروه ۱۲ نفری کنترل و آزمایش تقسیم شدند. به منظور گرد آوری داده ها در پژوهش حاضر از پرسشنامه پرسشنامه اختلال اضطراب جدایی مانی کاواسگار و همکاران (۲۰۰۳) استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های تحلیل کوواریانس در قالب نرم افزار SPSS استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد تفاوت میانگین نمرات اضطراب جدایی در دو گروه آزمایش و کنترل در مرحله پس آزمون معنی دار است (۰۰۱/۰.(p<
Keywords:
Authors
سیدمرتضی موسوی محب
استاد یار دانشگاه تهران شمال
مینا درویش پور
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی ،گروه علوم تر بیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز
پروانه گودرزی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی ،گروه علوم تر بیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز
زهره پی خجسته
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی ،گروه علوم تر بیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واح د شیراز