بررسی رابطه سبک های دلبستگی با هوش در کودکان دختر و پسر ۶-۵ ساله ساکن نیشابور

بسیاری از روان شناسان و خانواده درمانگران تجربه های دوران کودکی و کیفیت روابط بین اعضاء خانواده اصلی را از مهم ترین عوامل موفقیت یا عدم موفقیت هر ازدواجی می دانند؛ بانفوذترین این دیدگاهها ، سبک های دلبستگی است . هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک های دلبستگی با هوش در کودکان۶-۵ ساله بود. پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است . جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کودکان دختر و پسر ۶-۵ ساله شهر نیشابور که به پیش دبستانی عاطفه ها از بازده زمانی خرداد تا شهریور ۱۴۰۲ مراجعه کردند، بودند. ابتدا از طریق معیارهای قبول و رد، حجم نمونه با روش نمونه گیری در دسترس تعیین شدند. نمونه شامل ۱۰۰ کودک ۶ و ۷ ساله به همراه والدینشان انتخاب شدند و به آزمون تست ریون و والدینشان به پرسشنامه سبک های دلبستگی هالپرن و کاپرنگ پاسخ دادند. داده های حاصل با استفاده از نرم افزار spss ورژن ۲۵ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند . یافته های این پژوهش نشان دادند بین سبک های دلبستگی با هوش رابطه معنادار و منفی وجود دارد. همچنین از نتایج پژوهش حاضر می توان در مهدکودک ها و پیش دبستانی ها و مراکز آموزشی مخصوص کودکان استفاده شود.

Keywords:

هوش , سبک های دلبستگی