تحلیل محتوای کتاب اجتماعیات صنف پنجم افغانستان براساس فرمول خوانایی هارتلی
Publish place: The 7th International Conference on Global Studies in Educational Sciences, Psychology & Counseling
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 53
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IPECONF07_233
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
هدف از انجام پژوهش حاضر سنجش سطح خوانایی کتاب اجتماعیات صنف (کلاس) پنجم کشور افغانستان بر اساس روش هارتلی به انجام رسیده است . روش این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و بر مبنای روش کمی ، و از نوع تحلیل محتوا می باشد. جامعه آماری این تحقیق ، محتوای کتاب اجتماعیات صنف پنجم افغانستان می باشد که مطابق روش هارتلی سه نمونه صد کلمه ای به صورت نمونه گیری تصادفی از اول، وسط و انتها کتاب انتخاب گردید. و به این نتیجه دست یافته شد که مطابق فرمول هارتلی محتوای کتاب خیلی ساده، و مناسب پایه پنجم نیست بلکه مناسب برای افراد ۱۰ ساله (کلاس سوم) می باشد.
Keywords:
Authors
محمدکاظم ابراهیمی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی مجتمع آموزش عالی علوم انسانی جامعه المصطفی العالمیه