ترغیب گروهی دانش آموزان به اعمال عبادی و نماز

معلمین و معاونین پرورشی به عنوان پرچم دار تعلیم و تربیت ، بایستی علاوه بر تعلیم و آموزش علم ، به یعد تزکیه نیز به صورت جدی در محیط کلاس و مدرسه بپردازند تا دانش آموزان از آثار تربیتی و فواید نماز از جمله : احساس آرامش ، دوری از گناه، رفتار اجتماعی مناسب ، تقویت روحیه ، انضباط و بهره مند شوند. این نوشتار با بهره گیری از انواع راهکارهای تربیتی قرآنی و روایی ، می کوشد تا با روش توصیفی -تحلیلی و با استفاده از ابزار کتابخانه ای به بررسی روش ها و ایده های موفقی بپردازد که یک معاون پرورشی در راستای نحوه جذب و گرایش حداکثری همکاران و دانش آموزان به اقامه نماز در مدرسه انجام داده است . ایده هایی که با انجام آن در مدرسه به دستاوردها و تجارب جالبی در ترغیب دانش آموزان و همکاران به نماز حاصل شده است .مسئله جذب دانش آموزان به اقامه نماز موضوعی است که در رابطه با آن تجارب روایتی زیادی تدوین می گردد. همچنین در رابطه با موضوع ترویج نماز جماعت در مدرسه نیز می بایست از تجربیات تربیتی همکاران بهره مند شد. فرهنگیان و معلمان همواره تجارب روایتی خود را در این رابطه در معرض سایر همکاران این رشته قرار داده اند. در پژوهش عملی حاضر نیز تلاش شده است که این موضوع بیشتر و دقیق تر بسط داده شود. چرا که در نظر دارم این تجربه در اختیار همه همکاران قرار گیرد. همانطور که می دانیم پس از نهاد خانه و خانواده که کانون پر مهر و محبت پدر و مادر است مدرسه مهم ترین مکان برای تعلیم و تربیت است جائی که محل بروز و ظهور رسالت خطیر معلمی است که اگر او معلمی کند راه انحراف بسته می شود و در زندانها مسدود می گردد. مکتب تعلیم و تربیت اسلامی رسالت های مهمی را برای معلم و مربی ترسیم کرده است .

Keywords:

نماز , عبادت , تعلیم وتربیت , تقویت روحیه