اقدام پژوهی چگونه توانستم با افزایش خلاقیت دانش آموزانم مشکلات یادگیری در درس ریاضی و جدول ضرب را کاهش دهم؟

هر چند بیشتر دانش آموزان دچار ناتوانی های یادگیری در زمینه ی ریاضیات قوی به نظر می رسند اما مقداری از آنها نیز مشکلات جدی در این زمینه دارند. نارسایی در محاسبه ناتوانی شدید در یادگیری انجام عملیات ضرب و به کارگیری ریاضیات معمولا با اختلال عملکرد عضوی همراه است. دانش آموزان دچار ناتوانی های یادگیری ریاضی ممکن است ویژگیهای خاص مانند اختلال درک روابط فضایی مشکلات بینایی حرکتی و بینایی ادراکی درک ضعیف از تصویر بدنی خود و عدم تشخیص جهت و زمان از خود نشان دهند مشکلات زبان شفاهی و مشکلات خواندن نیز ممکن است بر یادگیری ریاضیات تاثیر بگذارد. ضعف حافظه و اضطراب ریاضی یکی دیگر از ویژگیهای افراد دچار ناتوانی ریاضیات است پیشنهاد میشود ریاضیات در سه مرحله ی عینی تصویری و انتزاعی تدریس شود. آموزش مستقیم بر موضوعاتی که باید تدریس شوند و توالی مراحل مورد نیاز برای رسیدن به آن اهداف را تاکید می نماید یادگیری راهبردهای آموزشی می آموزد که چگونه یادگیری خود را در زمینه ی ریاضیات کنترل کنند و به آن جهت بدهند رویکرد حل مسئله بر تفکری تاکید می ورزد که دانش آموزان نیاز دارند تا راه حلهایی برای مسائل پیدا کنند

Keywords:

درس ریاضی جدول ضرب یادگیری , خلاقیت