کاوشی بر تکنولوژی آموزشی در آموزش
Publish place: The 10th National Conference on Positive Psychology News
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 27
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_1502
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
در این مقاله ، به بررسی و کاوش گسترده در زمینه تکنولوژی آموزشی و نقش آن در بهبود فرآیندهای یادگیری و آموزش پرداخته می شود. با توجه به پیشرفت های سریع در فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی (ICT) ، این مقاله رویکردها و ابزارهای جدید تکنولوژیکی را که قادر به ایجاد تغییرات معنادار در کلاسهای درس، روشهای تدریس و فرآیندهای یادگیری هستند، مورد تجزیه و تحلیل قرار می دهد. بررسی ها شامل استفاده از سیستم های مدیریت یادگیری (LMS)، واقعیت مجازی (VR)، واقعیت افزوده (AR )، آموزش موبایلی ، و هوش مصنوعی (AI) در آموزش است . هدف از این مقاله ، ارزیابی اثربخشی این فناوری ها در ارتقاء تعامل و انگیزه دانش آموزان، بهبود دسترسی به منابع آموزشی ، و افزایش کیفیت تجربه های یادگیری می باشد. علاوه بر این ، چالش ها و موانع پیادهسازی این تکنولوژی ها در محیط های آموزشی مختلف نیز مورد بررسی قرار گرفته است . نتایج نشان می دهد که با وجود موانع و چالش ها، استفاده از تکنولوژی آموزشی می تواند پتانسیل قابل توجهی در افزایش اثربخشی و کارآمدی آموزش و یادگیری داشته باشد.
Authors
فرزانه عیسی صوفی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه بجنورد
سولماز رضائی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد کرج
الهام هنرور
کارشناس ارشد بیومکانیک ورزشی دانشگاه آزاد کرج
مجید رشیدی
کارشناسی علوم اجتماعی گرایش برنامه ریزی اجتماعی دانشگاه ازاد اسلامی
سالار پورنقدعلی
کارشناسی ارشد تربیت بدنی گرایش آسیب شناسی و حرکات اصلاحی دانشگاه آزاد واحد کرج