ترس از یادگیری ریاضی چه تاثیری بر عملکرد دانش آموزان می گذارد؟ و معلمان برای مقابله با آن چه راهکاری را باید ارائه دهند
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 117
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICMHSR15_024
Index date: 27 June 2024
ترس از یادگیری ریاضی چه تاثیری بر عملکرد دانش آموزان می گذارد؟ و معلمان برای مقابله با آن چه راهکاری را باید ارائه دهند abstract
ترس غیرمنطقی از یادگیری می تواند توسط یک تجربه آسیب زا در مدرسه ایجاد شود. عواملی مانند رقابت بیش از حد و انگیزهکم بر ایجاد این ترس تاثیر می گذارند که می توان با تقویت مثبت آن را برطرف ساخت. ترس زمانی رخ می دهد که فرد برایمقابله با یک عامل درونی یا بیرونی، احساس کند کمبود دارد و نمی تواند کاری انجام دهد. در این هنگام جنگ یا گریز را انتخابمی کند. در خصوص یادگیری نیز چنین اتفاقی رقم می خورد و فرد بنا به دلایلی نمی تواند نسبت به یادگیری مطالب درسی،موفق ظاهر شود و این ترس از یادگیری باعث می شود عملکرد او بسیار کاهش پیدا کند. یکی از دروسی که می تواند باعث کاهشعملکرد دانش آموزان شود، درس ریاضی می باشد. معلمان می توانند با استفاده از راهکارهایی برای بهبود این شرایز و رفع اینترس، کمک شایانی به دانش آموز کنند. بدون شک اگر این ترس غیرمنطقی و غیر ضرور رفع گردد و از بین برود، عملکرد درسیدانش آموزان نیز افزایش خواهد یافت. این مطالعه با بررسی منابع موجود و معتبر در این زمینه، به بررسی تاثیرات اضطراب درسریاضی در عملکرد درسی دانش آموزان می پردازد.
ترس از یادگیری ریاضی چه تاثیری بر عملکرد دانش آموزان می گذارد؟ و معلمان برای مقابله با آن چه راهکاری را باید ارائه دهند Keywords:
ترس از یادگیری ریاضی چه تاثیری بر عملکرد دانش آموزان می گذارد؟ و معلمان برای مقابله با آن چه راهکاری را باید ارائه دهند authors
عباس لک
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه ازاد اسلامی واحد دورود
سینا رضایی
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید میرشاکی الیگودرز
