رابطه شایستگی های حرفه ای و تفکر انتقادی با آموزش های ضمن خدمت مدیران
Publish place: The 7th International Conference on Global Studies in Humanities, Management, and Entrepreneurship
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 50
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CNCCONF07_122
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
هدف کلی پژوهش حاضر، بررسی رابطه شایستگی های حرفه ای و تفکر انتقادی با آموزش های ضمن خدمت مدیران ابتدایی شهر تهران است . پژوهش حاضر ازلحاظ هدف کاربردی و از لحاظ اجرا توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش را مدیران دوره ابتدایی دخترانه و پسرانه شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ تشکیل داد. از روش نمونه گیری چند مرحله ای به شکل تصادفی حجم نمونه استفاده شدو حجم نمونه تعداد ۳۰۰ نفر از مدیران تعیین شده است . همه مدیران نمونه پژوهش پرسشنامه های اثربخشی آموزش های ضمن خدمت ، پرسشنامه ارزیابی شایستگی حرفه ای مدیران (دانایی فرد و همکاران، ۱۳۸۸) و پرسشنامه تفکر انتقادی کالیفرینا را تکمیل کردند. داده ها با استفاده از نرم افزار spss و با بهره گیری از آزمون آماری تحلیل رگرسیون تحلیل شدند. ضمن تایید فرضیه های پژوهش ، نتایج نشان داد، شایستگی های حرفه ای و تفکر انتقادی با آموزش های ضمن خدمت مدیران رابطه مثبت دارد.ابعاد شایستگی های حرفه ای( دانش و آگاهی ، مهارتها، ویژگی های فردی) با آموزش های ضمن خدمت مدیران رابطه مثبت دارد.ابعاد تفکر انتقادی (حقیقت جویی ، فکر باز، قدرت تجزیه و تحلیل ، قدرت سازمان دهی اطلاعات، اعتماد به نفس ، بلوغ یافتگی و جستجوگری) با آموزش های ضمن خدمت مدیران رابطه مثبت دارد.
Keywords:
Authors
سودابه عضدالملکی
عضو هیئت علمی و استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب ،دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
معصومه رستگاری
دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی- واحدتهران جنوب