نقش گیمیفیکیشن در اثربخشی یادگیری دانش آموزان ابتدایی: یک مرور نظام مند
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 30
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE13_134
تاریخ نمایه سازی: 9 تیر 1403
Abstract:
گیمیفیکیشن یک رویکرد آموزشی جدید است که به طور فزایندهای در حال رایج شدن است. در این پژوهش تلاش شده
که با بررسی و مطالعه منابع مختلف و تجربه های موجود بتوان مشخص کرد که گیمیفیکیشن چه نقشی در ارتقا اثربخشی
یادگیری در دوران ابتدایی دارد. روش تحقیق ازنظر هدف، کاربردی و به لحاظ نحوه گردآوری یافته ها کیفی و با استفاده
از روش مطالعه اسنادی و شیوه مرور نظام مند انجامشده است. به منظور تحقق هدف مذکور بهمرور منظم و گسترده پیشینه
پژوهش در پایگاه های اطلاعاتی داخلی نظیر علم نت، ایرانداک، جهاد دانشگاهی و سیویلیکا پرداخته شد. سپس بر اساس
ملاکهایی مانند عنوان پژوهش، چکیده و محتوای آنها درنهایت از بین ۱۲۰۰ منبع مرتبط، ۳۰ مورد انتخاب و تحلیل
گردید. همچنین نتایج حاصل از مرور نظام مند منجر به شناسایی ۲۶۳ مفهوم اصلی، ۱۱ مقوله و ۳ بعد مرتبط با مفاهیم
کاربردی در این حوزه شد.
Keywords:
Authors
مریم حق دین
ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران
مژگان حبیب زاده کلهرودی
ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران
اعظم حاج امینی
ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران
الهام فرهادی
ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران