اثربخشی درمان شناختی- رفتاری بر انعطاف پذیری روانشناختی، کیفیت زندگی و اضطراب اجتماعی در مادران دارای کودکان با اختلال یادگیری
Publish place: 7th National Congress in Humanities
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 178
This Paper With 25 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
HUMAN08_228
Index date: 29 June 2024
اثربخشی درمان شناختی- رفتاری بر انعطاف پذیری روانشناختی، کیفیت زندگی و اضطراب اجتماعی در مادران دارای کودکان با اختلال یادگیری abstract
این پژوهش با هدف اثربخشی درمان شناختی- رفتاری بر انعطاف پذیری روانشناختی، کیفیت زندگی و اضطراب اجتماعی در مادران دارای کودکان با اختلال یادگیری انجام شد. پژوهش نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون-پسآزمون و با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه مادران دارای کودکان با اختلال یادگیری مراجعه کننده به مراکز اختلال یادگیری منطقه ۷ شهر تهران بودند، نمونه پژوهش شامل ۳۰ نفر از بین کلیه مادران دارای کودکان با اختلال یادگیری مراجعه کننده به مراکز اختلالات یادگیری منطقه ۷ شهر تهران انتخاب شدند. نمونه پژوهش حاضر از براساس نمونه گیری هدفمند و در دسترس شامل ۳۰ نفر انتخاب شد و به صورت تصادفی به دو گروه ۱۵ نفری آزمایشی و گروه ۱۵ نفری کنترل به صورت تصادفی در گروه های آزمایشی و کنترل جایگزین شدند برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه انعطاف پذیری روانشناختی، کیفیت زندگی و اضطراب اجتماعی استفاده شد. دادهها در دو سطح آمار توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار) و استنباطی (آزمون پیشفرض آمار پارامتریک و آنالیز کوواریانس) با نرم افزار آماری SPSS نسخه انجام شد. برای گروه آزمایش ده جلسه (هر جلسه ۹۰ دقیقه) برنامه درمان شناختی-رفتاری اجرا شد. نتایج نشان داد درمان شناختی- رفتاری بر ابعاد انعطاف پذیری روانشناختی در مادران دارای کودکان با اختلال یادگیری موثر است.. درمان شناختی- رفتاری بر ابعاد کیفیت زندگی در مادران دارای کودکان با اختلال یادگیری موثر است. در نهایت درمان شناختی - رفتاری بر ابعاد اضطراب اجتماعی در مادران دارای کودکان با اختلال یادگیری موثر است.
اثربخشی درمان شناختی- رفتاری بر انعطاف پذیری روانشناختی، کیفیت زندگی و اضطراب اجتماعی در مادران دارای کودکان با اختلال یادگیری Keywords:
کلیدواژه ها: درمان شناختی- رفتاری , ابعاد انعطاف پذیری روانشناختی , کیفیت زندگی و اضطراب اجتماعی , اختلال یادگیری.
اثربخشی درمان شناختی- رفتاری بر انعطاف پذیری روانشناختی، کیفیت زندگی و اضطراب اجتماعی در مادران دارای کودکان با اختلال یادگیری authors
محمد سعید مردوخی
عضو هیئت علمی و استادیار دانشکده روانشناسی دانشگاه پیام نور کرج،ایران
مرضیه ملازمانی
کارشناسی ارشد رشته روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور،کرج.
