بررسی همبستگی نفوذ شناختی با اعتیاد به بازیهای دیجیتال در دانش آموزان
Publish place: The second international conference of exceptional children
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 40
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PEECUM02_237
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1403
Abstract:
هدف این پژوهش بررسی همبستگی نفوذ شناختی با اعتیاد به بازیهای دیجیتال در دانش آموزان بود. جامعه ی آماری شامل تمامیدانش آموزان دوره اول متوسطه شهر اردبیل در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ بود که ۲۰۰ نفر از آن ها به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد.داده ها با استفاده از پرسشنامه های اعتیاد به بازی های آنلاین وانگ و چانگ (۲۰۰۲)، توانایی های شناختی نجاتی (۱۳۹۲) جمعآوری، با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۱۴ تجزیه وتحلیل شد. یافته ها نشان داد که بین نفوذ شناختی با اعتیاد به بازی هایدیجیتال ارتباط معنی داری وجود دارد. نتایج رگرسیون چندگانه نشان داد که ۲۸ درصد از واریانس اعتیاد به بازی های دیجیتالتوسط مولفه های نفوذ شناختی تبیین میشود. بنابراین نتیجه گیری میشود که نفوذ شناختی می تواند اعتیاد به بازی های دیجیتالرا در دانش آموزان تحت تاثیر قرار دهد.
Keywords:
Authors
سمیه مهروران
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
لاله طایر
کارشناسی الهیات و معارف اسلامی، گرایش فلسفه و حکمت اسلامی، دانشگاه شهیدمدنی تبریز، تبریز، ایران