بررسی جایگاه تولید محتوای الکترونیکی بر شادکامی و سازگاری اجتماعی
Publish place: The first international conference on law, management, educational sciences, psychology and educational planning management
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 83
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EMACO01_1203
Index date: 1 July 2024
بررسی جایگاه تولید محتوای الکترونیکی بر شادکامی و سازگاری اجتماعی abstract
تولید محتوای الکترونیکی توسط دانش آموزان یک روند فزاینده است که در سال های اخیر اهمیت روزافزونی پیدا کرده است. این فرایند شامل ایجاد و به اشتراک گذاری انواع محتوای دیجیتال مانند متن، تصویر، ویدئو و صوت توسط دانش آموزان است. در محیط های آموزشی، تولید محتوای الکترونیکی می تواند به عنوان ابزاری برای یادگیری فعال و افزایش درگیری دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد. هدف از انجام این تحقیق بررسی جایگاه تولید محتوای الکترونیکی بر شادکامی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی جایگاه تولید محتوای الکترونیکی بر شادکامی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که تولید محتوای الکترونیکی می تواند به عنوان ابزاری برای یادگیری فعال و افزایش شادکامی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد؛ اما تاثیر آن به چگونگی اجرای این فرایند و توجه به ابعاد فردی و اجتماعی آن بستگی دارد. نیاز به مطالعات تجربی بیشتر در این زمینه احساس می شود تا تاثیرات دقیق تر این فرآیند بر شادکامی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان مشخص گردد.
بررسی جایگاه تولید محتوای الکترونیکی بر شادکامی و سازگاری اجتماعی Keywords:
بررسی جایگاه تولید محتوای الکترونیکی بر شادکامی و سازگاری اجتماعی authors
میلاد علی پناه
کارشناسی فناوری اطلاعات IT ، دانشگاه علمی کاربردی ایوان غرب
مسعود اسمعیلی
کارشناسی ارشد مهندسی فناوری اطلاعات IT، موسسه غیرانتفاعی سفیر دانش ایلام
