پژوهش در آموزش پزشکی، تاملی بر اساسی ترین آسیب ماهیتی

Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 36

متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMED-19-1_008

تاریخ نمایه سازی: 11 تیر 1403

Authors

پروین رضایی گزکی

Instructor, Department of Medical Education, Medical Education Development Center, Kerman University of Medical Sciences, Kerman, Iran

مهلا سلاجقه

Assistant Professor, Department of Medical Education, Medical Education Development Center, Kerman University of Medical Sciences, Kerman, Iran

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Dennen VP, Choi H, Word K. Social media, teenagers, and ...
  • Chen W, Reeves TC. Twelve tips for conducting educational design ...
  • Maggio LA, Costello JA, Norton C, Driessen EW, Artino Jr ...
  • Dickinson BL, Gibson K, VanDerKolk K, Greene J, Rosu CA, ...
  • Densen P. Challenges and opportunities facing medical education. Transactions of ...
  • نمایش کامل مراجع