بهره گیری از توانایی های هوش مصنوعی و نقش آن در افزایش خلاقیت دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر، بررسی بهره گیری از توانایی های هوش مصنوعی و نقش آن در افزایش خلاقیت دانش آموزان است. پژوهش حاضر، به روش کتابخانه ای و با مرور اسناد و متون موجود در این زمینه نوشته شده است. یافته ها و نتایج پژوهش حاضر بیانگر این است که استفاده از فناوری هوش مصنوعی باعث شکل دهی به تخیل و خلاقیت دانش آموزان، پیشرفت تحصیلی، کارایی و اثربخشی بیشتری در انجام وظایف معلم و دانش آموزان، ارائه محتوای باکیفیت به معلمان و دانش آموزان، تجزیه و تحلیل سبک یادگیری و شرایط عاطفی و ابتکار دانش آموزان و ارائه بازخورد فوری می شود؛ فرصت های فراوانی در رابطه با استفاده از درآموزش و پروش وجود دارد که می توان با مدیریت صحیح و آشنا شدن با مزایا و معایب آن و ایجاد زیر ساخت های مناسب استفاده از آن ها، جهت افزایش خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان درکلاس های درس استفاده کرد. نتایج پژوهش حاکی از آن است که معلمان ممکن است به دانش آموزان کمک کنند تا تفکر انتقادی، حل مسئله و مهارت های خلاقانه خود را با استفاده از هوش مصنوعی به عنوان یک سلاح قوی در جعبه ابزار خود توسعه دهند؛ اما برای جلوگیری از سو استفاده یا تقلب، تعیین استانداردهای دقیق، نظارت بر تعاملات دانش آموزان و ترویج استفاده مناسب از هوش مصنوعی برای معلمان بسیار مهم است. به عبارت دیگر پیاده سازی فناوری پیشرفته مانند هوش مصنوعی می تواند فرصت های جدیدی را برای تغییر تجربه آموزشی و توانمندسازی دانش آموزان برای آینده ایجاد کند، زیرا آموزش همچنان در عصر دیجیتال تغییر می کند.آموزش معلمان و ایجاد زیر ساخت های مناسب در زمینه استفاده از هوش مصنوعی و نرم افزارهای نوین در فرایند یاددهی - یادگیری از اهمیت خاصی برخوردار است. با این حال، باید توجه داشت که هوش مصنوعی نمی تواند جایگزین مربیان شود و بهتر است از آن ها به عنوان یک ابزار کمک آموزشی در آموزش و پرورش استفاده کرد و همچنان به تجارب مربیان توجه کرد.

Keywords:

هوش مصنوعی , خلاقیت , دانش آموزان