بررسی مقایسه ای قوانین آموزش و پرورش در ایران و کویت

در حال حاضر، نیاز به برنامه ریزی و تدوین طرح ها و راهبردها برای ایجاد تغییر و تحول در آینده، از وضعیت فعلی به وضعیت مطلوب، جایی که بر هیچ کس پوشیده نیست، بسیار لازم است. نقش و جایگاه معلم در حوزه آموزش و پرورش به عنوان یک اصل اساسی در این امر بسیار مهم است. همچنین، با توجه به ابلاغ سیاست های کلی برنامه ششم توسعه توسط مقام معظم رهبری و نقش بسیار مهم آموزش و پرورش در رشد و توسعه و پیشرفت کشور، برای شفاف سازی بیشتر وضعیت آموزش و پرورش در زمان تدوین برنامه ششم توسعه، گزارش هایی ارائه شده است.هدف این مقاله بررسی قوانین آموزش و پرورش با تمرکز بر نقش معلم در سند تحول بنیادین جهت توسعه تعلیم و تربیت است. روش تحقیق در این مقاله تحلیلی-توصیفی بوده است و اطلاعات از منابع کتابخانه ای و اینترنتی جمع آوری شده است.نتایج حاصل از پژوهش نشان می دهند که ساختار نظام آموزشی در کویت از ۴ سال دوره ابتدایی، ۴ سال دوره متوسطه و ۴ سال دوره متوسط تشکیل شده است. هشت سال تحصیل اجباری از دوره های ابتدایی و متوسطه را شامل می شود و زبان آموزش به زبان عربی است و در تمام مراحل آموزشی به صورت رایگان ارائه می شود.

Keywords:

ایران , کویت , آموزش و پرورش