اثربخشی هنر درمانی بیانی بر بهبود خلق و خو و سلامت روان دانش آموزان در معرض خطر اعتیاد
Publish place: Police knowledge of North Khorasan، Vol: 11، Issue: 42
Publish Year: 1403
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 103
این Paper فقط به صورت چکیده توسط دبیرخانه ارسال شده است و فایل کامل قابل دریافت نیست. برای یافتن Papers دارای فایل کامل، از بخش [جستجوی مقالات فارسی] اقدام فرمایید.
نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_KHS-11-42_004
Index date: 6 July 2024
اثربخشی هنر درمانی بیانی بر بهبود خلق و خو و سلامت روان دانش آموزان در معرض خطر اعتیاد abstract
هدف پژوهش حاضر تعیین تاثیر هنر درمانی بیانی بر بهبود خلق و خو و سلامت روان دانش آموزان در معرض خطر اعتیاد بود. در این پژوهش از روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده شده است و جامعه آماری آن دانش آموزان پسر پایه نهم شهر مشهد در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بودند که در معرض خطر اعتیاد قرار داشتند که از بین آنها نمونه ای به حجم ۳۰ نفر بر اساس ملاکهای ورورد به پژوهش به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و به تصادف در دو گروه ۱۵ نفره آزمایش و کنترل جای دهی شدند. ابزارهای مورداستفاده در این پژوهش پرسشنامه خلق وخو باس و پلومین (۱۹۸۴) و سلامت روان گلدبرگ(۱۹۸۷) بود و گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای تحت برنامه هنر درمانی بیانی قرار گرفتند و تجزیه وتحلیل داده به روش تحلیل کواریانس انجام شد. یافته ها نشان داد آموزش گروهی مبتنی بر هنر درمانی بیانی بر بهبود خلق و خو و سلامت روان دانش آموزان موثر است به این صورت که هنر درمانی بیانی منجر به بهبود خلق و خو و افزایش سلامت روان دانش آموزان در معرض خطر اعتیاد گروه آزمایش شده است(۰۵/۰P<). نتیجه گیری: نتیجه این پژوهش نشان می دهد که می توان از هنر درمانی بیانی در بهبود خلق و خو و سلامت روان دانش آموزان در معرض خطر اعتیاد در مدارس استفاده نمود
اثربخشی هنر درمانی بیانی بر بهبود خلق و خو و سلامت روان دانش آموزان در معرض خطر اعتیاد Keywords:
اثربخشی هنر درمانی بیانی بر بهبود خلق و خو و سلامت روان دانش آموزان در معرض خطر اعتیاد authors
سارا محمد علیزاده
کارشناسی ارشد گروه روانشناسی، واحد تربت جام، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت جام، ایران