رابطه بین هوش هیجانی معلمان و ایجاد محیط یادگیری مثبت

شقایق داودی; فائزه قاسمی دهچشمه; مهتاب میرقائد; فاطمه گرامی دستنائی

سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

رابطه بین هوش هیجانی معلمان و ایجاد محیط یادگیری مثبت

Publish place: The 12th National Conference on New Researches in Education, Psychology, Jurisprudence, Law and Social Sciences

Publish Year: 1402

Type: Conference paper

Language: Persian

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/2020669

Document National Code:

ABUCONPA12_264

Index date: 6 July 2024

رابطه بین هوش هیجانی معلمان و ایجاد محیط یادگیری مثبت abstract

این مقاله به بررسی رابطه بین هوش هیجانی معلمان و ایجاد محیط یادگیری مثبت پرداخته و اهمیت هوش هیجانی در بهبود کیفیت آموزش را مورد بررسی قرار می دهد. هوش هیجانی به عنوان توانایی شناخت، درک و مدیریت هیجانات خود و دیگران، نقش مهمی در تدریس و مدیریت کلاس ایفا می کند. نتایج نشان می دهند که معلمان با هوش هیجانی بالا می توانند ارتباطات موثرتری با دانش آموزان برقرار کرده و محیط های یادگیری حمایتی و مثبت ایجاد کنند. این مقاله با ارائه راهکارهایی برای توسعه هوش هیجانی معلمان، به دنبال بهبود کیفیت آموزش و ایجاد محیط های یادگیری مثبت است.

رابطه بین هوش هیجانی معلمان و ایجاد محیط یادگیری مثبت Keywords:

هوش هیجانی , محیط یادگیری , کیفیت آموزش , حمایت روانی

رابطه بین هوش هیجانی معلمان و ایجاد محیط یادگیری مثبت authors

شقایق داودی

لیسانس آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه فرهنگیان اراک ،پردیس فاطمه الزهرا، فرهنگی آموزش و پرورش

فائزه قاسمی دهچشمه

لیسانس آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه فرهنگیان اراک ،پردیس زینب کبری، فرهنگی آموزش و پرورش

مهتاب میرقائد

لیسانس آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه فرهنگیان اراک ،پردیس زینب کبری، فرهنگی آموزش و پرورش

فاطمه گرامی دستنائی

لیسانس آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه فرهنگیان اراک ،پردیس زینب کبری، فرهنگی آموزش و پرورش

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/2020669

Document National Code:

ABUCONPA12_264

Index date: 6 July 2024

How to cite:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the references section:

داودی، شقایق و قاسمی دهچشمه، فائزه و میرقائد، مهتاب و گرامی دستنائی، فاطمه،1402،رابطه بین هوش هیجانی معلمان و ایجاد محیط یادگیری مثبت،The 12th National Conference on New Researches in Education, Psychology, Jurisprudence, Law and Social Sciences،Shirvan،https://civilica.com/doc/2020669

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1402، داودی، شقایق؛ فائزه قاسمی دهچشمه و مهتاب میرقائد و فاطمه گرامی دستنائی)
برای بار دوم به بعد: (1402، داودی؛ قاسمی دهچشمه و میرقائد و گرامی دستنائی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:

Ranking of Farhangian University

Type of center: دانشگاه دولتی

Paper count: 44,688

In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

پیش نمایش

مقاله فارسی "رابطه بین هوش هیجانی معلمان و ایجاد محیط یادگیری مثبت" توسط شقایق داودی، لیسانس آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه فرهنگیان اراک ،پردیس فاطمه الزهرا، فرهنگی آموزش و پرورش؛ فائزه قاسمی دهچشمه، لیسانس آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه فرهنگیان اراک ،پردیس زینب کبری، فرهنگی آموزش و پرورش؛ مهتاب میرقائد، لیسانس آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه فرهنگیان اراک ،پردیس زینب کبری، فرهنگی آموزش و پرورش؛ فاطمه گرامی دستنائی، لیسانس آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه فرهنگیان اراک ،پردیس زینب کبری، فرهنگی آموزش و پرورش نوشته شده و در سال 1402 پس از تایید کمیته علمی دوازدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله هوش هیجانی، محیط یادگیری،کیفیت آموزش،حمایت روانی هستند. این مقاله در تاریخ 16 تیر 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 120 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که این مقاله به بررسی رابطه بین هوش هیجانی معلمان و ایجاد محیط یادگیری مثبت پرداخته و اهمیت هوش هیجانی در بهبود کیفیت آموزش را مورد بررسی قرار می دهد. هوش هیجانی به عنوان توانایی شناخت، درک و مدیریت هیجانات خود و دیگران، نقش مهمی در تدریس و مدیریت کلاس ایفا می کند. نتایج نشان می دهند که معلمان با هوش ... . برای دانلود فایل کامل مقاله رابطه بین هوش هیجانی معلمان و ایجاد محیط یادگیری مثبت با 6 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.