ایجاد جذابیت در تدریس و افزایش انگیزه تحصیلی با استفاده از هوش مصنوعی و گیمیفیکیشن (بازی وارسازی)

هدف از این پژوهش بررسی ایجاد جذابیت در تدریس و افزایش انگیزه تحصیلی با استفاده از هوش مصنوعی و گیمیفیکیشن (بازی وارسازی) است. روش پژوهش به صورت مروری بوده و با مطالعه اسناد و متون موجود در این زمینه انجام شده است. نتایج نشان داده است که استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری اثرات مثبت و چشمگیری را بر کیفیت و کارآمدی این فرآیند دارد و می تواند به تحولات مهمی در حوزه آموزش منجر گردد. این تکنولوژی پرقدرت که از الگوریتم های پیچیده و شبکه های عصبی برپایه ساختارهای مدل سازی انسانی برخوردار است، امکان تحلیل داده های حجیم، تصمیم گیری خودکار، تشخیص الگوها و یادگیری ماشینی را فراهم می آورد. در این زمینه، یکی از حوزه های کاربردی و اثرگذار هوش مصنوعی، آموزش و یادگیری است که انقلابی در روند آموزش جهانی ایجاد کرده و به دستاوردهای جدیدی در تولید محتواهای آموزشی منجر شده است. در آموزش و یادگیری، یکی از چالش های اساسی این است که چگونه فراگیران را برای مشارکت فعال، ترغیب به یادگیری و توانایی های انگیزشی برای اینکه بهبود یابند، تشویق کرد. در این زمینه، گیمیفیکیشن به عنوان یک راهکار نوین و تحول آفرین در آموزش و یادگیری دوره ابتدایی به اهمیت ویژه ای دست پیدا کرده است. گیمیفیکیشن به عنوان یک راهکار نوین و موثر، جذابیت و انگیزه دانش آموزان را افزایش داده و فرآیند یادگیری را بهبود می بخشد. عناصری چون رقابت، پاداش ها، و چالش ها در ایجاد انگیزه و تعهد بیشتر دانش آموزان نقش موثری دارند. گیمیفیکیشن توانایی ترغیب دانش آموزان به مشارکت فعال، تقویت تفکر انتقادی و افزایش انگیزه آموزشی را داراست و به عنوان ابزاری تحول آفرین در آموزش و یادگیری دانش آموزان پایه ابتدایی دارای تاثیرات مثبت و چشمگیری است. این تاثیرات نه تنها به بهبود کیفیت و کارآیی آموزش و یادگیری کمک می کند بلکه توانایی تقویت تفکر انتقادی و مهارت های انگیزشی دانش آموزان را نیز به همراه دارد. نتایج نشان دهنده اهمیت گیمیفیکیشن در بهبود فرآیند آموزش و یادگیری است. گیمیفیکیشن به عنوان یک راهکار نوین در تدریس می تواند بهبود قابل توجهی در تعاملات دانش آموزان و افزایش میزان تمرکز و انگیزه آن ها در محیط یادگیری ایجاد کند و به عنوان یک مفهوم نوین در حوزه یادگیری، قابلیت تحریک انگیزه و افزایش جذابیت دانش آموزان را داراست. بنابر این در طراحی برنامه های آموزشی می تواند به عنوان یک ابزار کارآمد مورد استفاده قرار گیرد و به بهبود فرآیند یادگیری در محیط های آموزشی کمک کند.

Keywords:

گیمیفیکیشن(بازی وارسازی) , جذابیت در تدریس , ایجاد انگیزه , دانش آموزان