تاثیر روش های تدریس نوین بر افزایش یادگیری دانش آموزان دبیرستانی سیستان و بلوچستان

آموزش فرآیند دو طرفه ی یاددهی یادگیری است که نقش مهمی در تعلیم و تربیت دارد. هدف نظام آموزشی ایجاد تغییرات مثبت در اندیشه ها، شناخت ها و رفتار انسان است. به طور کلی روش های تدریس در دو دسته ی قدیم و جدید تقسیم بندی شده اند، که هر کدام زیرشاخه های خود را دارند. امروزه هدف از آموزش فقط انتقال فرهنگ و تجربه به نسل های آینده نیست، بلکه نظام آموزشی وظیفه ی ایجاد تغییرات مطلوب در اندیشه ها، شناخت ها و رفتار انسان را بر عهده دارد. به همین دلیل شیوه های نوین تدریس در عصر جدید توجه دیگران را به خود جلب کرده است. روش های تدریس بارش مغزی، بدیعه پردازی، حل مسئله و. . . نمونه هایی از فرآیند یاددهی یادگیری جدید هستند. چگونگی استفاده از شیوه های نوین تدریس آن ها را از هم متمایز می کند. در این مقاله قصد داریم به ضرورت روش تدریس نوین، اهمیت رسانه های آموزشی در فرآیند تدریس و شیوه های نوین بپردازیم. در این مقاله به بررسی روش های نوین تدریس و اهمیت آنها در استان سیستان و بلوچستان پرداخته شده است.

Keywords:

تدریس نوین , دانش آموز , یادگیری , آموزش , مدیریت , تکنولوژی , هوشمند.