بررسی بهترین شیوه های شروع کلاس توسط معلم به منظور افزایش دقت و تمرکز دانش آموزان
Publish place: The 6th International Conference of Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 61
This Paper With 26 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_2116
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1403
Abstract:
معلمان موفق و توانمند همواره برای تمامی طول زمان کلاس خود، برنامه ریزی دقیق و هدفمند دارند و سعی میکنن تا حفظ شور و اشتیاق و جلب توجه دانش آموزان، مطالب درسی را به صورتی مفید و کامل به دانش آموزان ارائه دهند. یکی از مواردی که معلمان باید در برنامه ریزی درسی خود به آن توجه داشته باشند، چگونگی ورود به کلاس و شروع تدریس است که این موضوع میتواند تاثیر زیادی بر روند آموزش در طول زمان کلاس تا پایان داشته باشد. هر میزان که معلم بتواند در ابتدایی تدریس خود، نظر دانش آموزان را بیشتر جلب کند و در ذهن آن ها احساس نیاز ایجاد کند، میتواند بازده آموزشی بهتری را از دانش آموزان خود دریافت کند و سبب رشد تحصیلی آن ها خواهد شد.
Keywords:
Authors
علی آقاخانی زیلابی
لیسانس آموزش ابتدایی
پژمان فرهادی وندی
لیسانس آموزش ابتدایی
سامان خدابخشی کرلائی
لیسانس آموزش الهیات
مهران اورک نوترکی
لیسانس آموزش ابتدایی