روش های نوین اموزشی در کلاس های چند پایه در مناطق محروم
Publish place: The 3rd National Conference on Applied Ideas in Educational Sciences, Psychology and Cultural Studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 10
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS03_635
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1403
Abstract:
کلاس های چند پایه پدیده ای رایج در مناطق محروم هستند، جایی که معلمان با چالش آموزش دانش آموزان با سن، توانایی و سبک های یادگیری متفاوت روبرو هستند. این مقاله به بررسی پتانسیل روش های آموزشی نوین در پاسخ به نیازهای منحصر به فرد این کلاس ها می پردازد. از یادگیری مبتنی بر پروژه تا آموزش تقویت شده با فناوری، ما اثربخشی رویکردهای نوین را در ترویج مشارکت دانش آموزان، بهبود نتایج تحصیلی و پرورش علاقه به یادگیری بررسی می کنیم. از طریق بررسی ادبیات موجود و مطالعات موردی، ما مزایا و چالش های اجرای این روش ها در محیط های محدود منابع را برجسته می کنیم. یافته های ما نشان می دهند که با برنامه ریزی و اجرای دقیق، روش های آموزشی نوین می توانند به پل زدن شکاف بین دانش آموزان محروم و همتایان مرفه ترشان کمک کنند، در نهایت به سیستم آموزشی عادلانه تر و فراگیرتر کمک می کنند.
Keywords:
Authors
ایمان ظفری سرموری
کاردانی ماشین الات