ارتباط بین سواد تربیتی دبیران رشته علوم تجربی و صلاحیت حرفه ای آنها
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 15
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCSEC03_001
تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1403
Abstract:
این مطالعه به بررسی ارتباط میان سواد تربیتی و صلاحیت حرف های دبیران علوم تجربی پرداخته و تاکید داردکه سواد تربیتی چگونه می تواند در تقویت کیفیت آموزشی و مهارت های مدیریت کلاس به این دبیران کمکنماید. پژوهش حاضر به روش اسنادی و با استناد به منابع موجود از گوگل اسکولار، اسکاپوس و ISI انجام گرفتهاست. داده ها بر اساس مقالات منتشرشده بین سال های ۲۰۰۰ تا ۲۰۲۳ جمع آوری و تجزیه وتحلیل شدند.یافته ها نشان دادند که سواد تربیتی قوی به دبیران کمک می کند تا در انجام آزمایش های علمی موثرتر عملنموده و پیوندی معنادار میان مفاهیم علمی و زندگی واقعی دانش آموزان ایجاد کنند. همچنین، دبیران با سوادتربیتی بالا در کاربرد روش های آموزشی نوین و مدیریت کلاس درس مهار تهای بهتری نشان می دهند وتوانایی بهتری در حفظ اخلاق حرفه ای و انجام کار تیمی دارند. این پژوهش تاثیر عمیق سواد تربیتی را برصلاحیت حرفه ای دبیران علوم تجربی مورد تاکید قرار داده و نشان می دهد که توانمندسازی معلمان در اینزمینه باید جز ء لاینفک برنامه های توسعه حرفه ای و آموزش معلمان باشد
Keywords:
Authors
فیروزه علویان
دانشیار، دکترا زیست شناسی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
زهرا سدیدی
دبیر زیست شناسی، آموزش وپرورش لار، فارس، ایران
