تحلیل محتوای کتاب علوم پایه پنجم دوره ابتدایی براساس توجه به عناصرزیست محیطی

مسائل زیست محیطی نظیر تخریب جنگل ها و فضای سبز، گرم شدن کره زمین، مصرف سرسام آورانرژی و موادغذایی، کاهش منابع طبیعی، خشکسالی، از دست رفتن تنوع زیستی و انواع آلودگی ها از جملهخطرات جدی برای بشر در قرن حاضر است. از آنجا که آموزش دوره ابتدایی به عنوان مبنا و اصل همه آموزشها بوده، یکی از راههای کاهش این مشکلات، آموزش مفاهیم زیست محیطی در این دوره می باشد. هدف اینپژوهش بررسی و ارزیابی می زان توجه به عناصر زیست محیطی در کتاب علوم پنجم ابتدایی است.روش پژوهش توصیفی و از نوع تحلیل محتوا است. جامعه آماری شامل کتاب علوم پایه پنجم ابتدایی میباشد. مولفه های زیست محیطی شامل آلودگی محیط زیست، تهدیدات زیست محیطی، درختکاری و فضایسبز، مصرف بهینه انرژی حفاظت از گونه های درحال انقراض، زباله و بازیافت، منابع طبیعی و بهداشت وسلامت می باشد. یافته های حاصل از بررسی نشان می دهد در کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی بیشترینفراوانی به مولفه بهداشت و سلامت با تقریبا ۲ / ۳۲ درصد و کمترین توجه به مولفه زباله و بازیافت صورتگرفته است . در ضمن، از دیدگاه نوع محتوا، بیشترین توجه به مولفه های زیست محیطی از طریق تصاویر بهدان شآموز صورت گرفته است.

Keywords:

تحلیل محتوا , محیط زیست , کتاب درسی , علوم پنجم ابتدایی