بررسی ارتباط میان اخلاق معلمان در کلاس درس با بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان

از موضوعات عمده ای که از دوره های کهن بشری، درباره ی آن بحث شده و حیات جوامع انسانی به آن وابسته است، موضوع اخلاق است. مفاهیم و مباحثی از قبیل زشتی و زیبایی، نیکی و بدی، درست و نادرست، رذایل و فضایل، همگی بار ارزشی و اخلاقی دارند و آثار به جای مانده از تمدن های کهن بشری، موید دل مشغولی آنان نسبت به مساله ی اخلاق است. در جامعه ی مدرن امروز، با اینکه انسان از لحاظ شئون مختلف مادی پیشرفت کرده، اما در زمینه ی معنویت و اخلاق، با بحران شدید مواجه است. یکی از نهادهای اجتماعی که رعایت اصول اخلاق حرفه ای در آن حائز اهمیت فراوانی است، تعلیم و تربیت است که معلمان، عوامل اصلی این نهاد مهم را تشکیل می دهند. اخلاق حرفه ای به منزله ی یک بخش مهم از کیفیت معلمان و به مثابه ی نیروی محرکه ی درونی به منظور انجام موفقیت آمیز وظایف آن ها محسوب می شود بنابراین می تواند بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان موثر واقع شود.

بررسی ارتباط میان اخلاق معلمان در کلاس درس با بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان Keywords:

مدرسه , اخلاق معلمان , دانش آموزان , عملکرد تحصیلی