ابعاد هوش مصنوعی در یادگیری دانش آموزان
Publish place: The first international conference of psychology, educational sciences and social sciences in humanities
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 69
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESSHCONF01_020
تاریخ نمایه سازی: 21 تیر 1403
Abstract:
آموزش و پرورش سنگ بنای جامعه است و نقشی اساسی در شکل دادن به افراد به افراد خوب و موفق دارد. با این حال، رویکرد سنتی یک اندازه مناسب برای آموزش ممکن است در برآوردن نیازهای متنوع و سبک های یادگیری دانش آموزان موثر نباشد. اینجاست که هوش مصنوعی (AI) وارد می شود و یک تجربه یادگیری شخصی را ارائه می دهد که نیازهای منحصر به فرد هر دانش آموز را برآورده می کند. نقش هوش مصنوعی (AI) در آموزش موضوع مورد توجه و بحث زیادی در سال های اخیر بوده است. با پیشرفت های سریع در فناوری، هوش مصنوعی راه خود را به جنبه های مختلف زندگی ما از جمله بخش آموزش باز کرده است. مفهوم استفاده از ماشین های هوشمند برای تقویت فرآیندهای یادگیری و تدریس، کنجکاوی را برانگیخته و سوالاتی را در مورد ابعاد هوش مصنوعی در یادگیری دانش آموزان ایجاد کرده است.
Keywords:
Authors
سمیه سلیمی
دانشجوی کارشناسی ارشد، برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاداسلامی واحدخوی