بررسی تاثیر قابلیت رهبری سازمانی، جهت گیری یادگیری و انعطاف پذیری استراتژیک بر عملکرد مرکز آموزشی درمانی تخصصی و فوق تخصصی آیت اله موسوی با تاکید بر نقش قابلیت دوسویه

هدف اصلی این پژوهش بررسی تاثیر قابلیت رهبری سازمانی، جهت گیری یادگیری و انعطاف پذیری استراتژیک بر عملکرد مرکزآموزشی درمانی تخصصی و فوق تخصصی آیت اله موسوی با تاکید بر نقش قابلیت دوسویه می باشد. این پژوهش از لحاظ هدفکاربردی و از نوع توصیفی_تحلیلی، به شیوه پیمایشی با رویکرد علی است. جامعه آماری پژوهش حاضر، شامل کارمندان مرکز آموزشیدرمانی تخصصی و فوق تخصصی آیت اله موسوی می باشند که نمونه آماری ۱۵۸ نفر است که با استفاده از فرمول کوکران و به روشتصادفی ساده انتخاب شده است. ابزار گردآوری داده های اولیه پرسشنامه استاندارد یانگ و همکاران (۲۰۲۳)، می باشد و روایی بهشکل صوری و روش تحلیل عاملی با شاخص KMO ( ۸۳۹ / ۰ ) و همچنین پایایی آنها با گزارش ضریب آلفای کرونباخ کل (۸۷۳ / ۰)مورد تایید قرار گرفت. در تحلیل داده ها از روشهای آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد، که در تحلیل های توصیفی از نرم افزارspss نسخه ۲۱ و در بخش تحلیل های استنباطی و آزمون فرضیه های پژوهش هم از معادلات ساختاری و نرم افزار لیزرل ۸ / ۸ استفادشد . نتایج پژوهش با استفاده از تکنیک تحلیل مسیر نشان می دهند که قابلیت رهبری سازمانی تاثیر معناداری بر عملکرد مرکزآموزشی و قابلیت دوسویه دارد . همچنین جهت گیری یادگیری تاثیر معناداری بر عملکرد مرکز آموزشی و قابلیت دوسویه دارد وانعطاف پذیری استراتژیک تاثیر معناداری بر عملکرد مرکز آموزشی و قابلیت دوسویه دارد . همینطور قابلیت دوسویه به طور مثبت وقابل توجهی بر عملکرد سازمانی تاثیر دارد و قابلیت دوسویه تاثیر قابلیت رهبری سازمانی، جهت گیری یادگیری و انعطاف پذیریاستراتژیک بر عملکرد سازمانی را میانجیگری می کندو در پایان با توجه به نتایج پژوهش پیشنهادات کاربردی ارائه شده است.

Keywords:

قابلیت رهبری سازمانی , جهت گیری یادگیری , انعطاف پذیری استراتژیک , عملکرد سازمانی