نحوه انتخاب مدیران آموزشی توانا در نظام آموزش و پرورش
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 104
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PJLCO01_2582
Index date: 14 July 2024
نحوه انتخاب مدیران آموزشی توانا در نظام آموزش و پرورش abstract
شکی نیست که مدیران نقش تعیین کننده در اثربخشی مدارس ایفا میکنند. بنابراین بایستی انتخاب مدیران براساس معیارهای اصولی، منطقی و قابل اندازه گیری صورت پذیرد. مراکز آموزشی نبایستی در اختیار کسانی قرارگیرند که آگاه به علوم و فنون و مهارت های مرتبط با مدیریت آموزشی نباشند. بایستی انتخاب مدیران براساس یافته های تجربی، علمی و شناختی استوار باشد و برارزش های جامعه نیز تطبیق نماید. به طور کلی تعیین شایستگی علمی(تخصصی) تجربی و مهارت های فردی (روانی) و اجتماعی مدیران نخستین و مهمترین قدم در انتخاب و واگذاری مسوولیت مهم رهبری مدارس است. شیوه ی انتخاب مدیران بستگی به این دارد که فرد یاگروه انتخاب کننده خود براساس چه معیاری متصدی مشاغل یا عضویتشان در گروه شده اند. چهارده عامل را به عنوان عوامل مهم در انتخاب مدیران می توان ذکر کرد وابزارهایی را نیز برای ارزشیابی این عوامل در داوطلبان شغل مدیریت معرفی نمود کهدر ذیل به آن ها اشاره می شود.
نحوه انتخاب مدیران آموزشی توانا در نظام آموزش و پرورش Keywords:
نحوه انتخاب مدیران آموزشی توانا در نظام آموزش و پرورش authors
آذر عبدی
کارشناسی گرایش روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور
سعیده کمالی روستا
. کارشناسی رشته تحصیلی علوم کتابداری و اطلاع رسانی، دانشگاه :مرکز آموزش عالی امام خمینی(ره)
پریسا پیران
کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه پردیس امیرکبیر کرج
