نحوه انتخاب مدیران آموزشی توانا در نظام آموزش و پرورش

شکی نیست که مدیران نقش تعیین کننده در اثربخشی مدارس ایفا میکنند. بنابراین بایستی انتخاب مدیران براساس معیارهای اصولی، منطقی و قابل اندازه گیری صورت پذیرد. مراکز آموزشی نبایستی در اختیار کسانی قرارگیرند که آگاه به علوم و فنون و مهارت های مرتبط با مدیریت آموزشی نباشند. بایستی انتخاب مدیران براساس یافته های تجربی، علمی و شناختی استوار باشد و برارزش های جامعه نیز تطبیق نماید. به طور کلی تعیین شایستگی علمی(تخصصی) تجربی و مهارت های فردی (روانی) و اجتماعی مدیران نخستین و مهمترین قدم در انتخاب و واگذاری مسوولیت مهم رهبری مدارس است. شیوه ی انتخاب مدیران بستگی به این دارد که فرد یاگروه انتخاب کننده خود براساس چه معیاری متصدی مشاغل یا عضویتشان در گروه شده اند. چهارده عامل را به عنوان عوامل مهم در انتخاب مدیران می توان ذکر کرد وابزارهایی را نیز برای ارزشیابی این عوامل در داوطلبان شغل مدیریت معرفی نمود کهدر ذیل به آن ها اشاره می شود.

Keywords:

آموزش و پرورش , مدارس , مدیران توانا , آموزش.