بررسی روابط چندگانه سرمایه فرهنگی، هوش فرهنگی و نوآوری سازمانی (مورد مطالعه: معلمان مقطع ابتدایی ناحیه یک شهر ارومیه)

این تحقیق با هدف بررسی روابط چندگانه سرمایه فرهنگی، هوش فرهنگی و نوآوری سازمانی(مورد مطالعه معلمان مقطع ابتدایی ناحیه یک شهر ارومیه) انجام شده است. این تحقیق از نظر هدف از نوع کاربردی و از نظر روش، توصیفی از نوع همبستگی میباشد. جامعه آماری شامل کلیه معلمان زن و مرد مقطع ابتدایی ناحیه یک شهر ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ می باشد و ۳۳۶ نفر از طریق جدول مورگان به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای نمونهگیری از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شد. ابزار مورد استفاده جهت جمع آوری داده ها پرسش نامه می باشد. روایی پرسش نامه ها توسط اساتید مجرب راهنما مورد تائید قرار گرفت و پایایی پرسش نامه ها به روش آلفای کرونباخ به دست آمد که از لحاظ آماری مناسب می باشند. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده، از معادلات ساختاری استفاده گردید. نتایج تحقیق نشان داد بین سرمایه فرهنگی، هوش فرهنگی و نوآوری سازمانی رابطه معناداری وجود دارد. بین مولفه های سرمایه فرهنگی(تجسم یافته، عینیت یافته و نهادینه شده) با نوآوری سازمانی رابطه معناداری وجود دارد. بین مولفه های هوش فرهنگی(فراشناختی، شناختی، انگیزشی و رفتاری) با نوآوری سازمانی رابطه معناداری وجود دارد. ابعاد سه گانه سرمایه فرهنگی(تجسم یافته، عینیت یافته و نهادینه شده) با هوش فرهنگی رابطه معناداری وجود دارد. همچنین سرمایه فرهنگی و هوش فرهنگی معلمان، نوآوری سازمان را به طور مثبت پیش بینی می کند.

بررسی روابط چندگانه سرمایه فرهنگی، هوش فرهنگی و نوآوری سازمانی (مورد مطالعه: معلمان مقطع ابتدایی ناحیه یک شهر ارومیه) Keywords:

سرمایه فرهنگی , هوش فرهنگی , نوآوری سازمانی , معلمان , مقطع ابتدایی