بررسی نقش روابط حاکم بر خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The 11th National Conference on Law, Social and Human Sciences, Psychology and Counseling
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 83
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC11_107
تاریخ نمایه سازی: 30 تیر 1403
Abstract:
هرچند ماهیت وچگونگی تجارب آموزشی ، پرورشی ورشد کودک تحت تاثیرعوامل متنوعی همچون سیاست ، دولت وارزش های بومی قرارمی گیرد ولی روشن است دونهادی که به طور مستقیم درکودک تاثیرمی گذارد خانه ومدرسه است . بسیاری ازآثارگسترده جامعه ، ازطریق فرصت ها وتجربه های به دست آمده دراین دونهاد و برکودک عرضه می شود وبا توجه الویت خانه درزندگی اغلب کودکان واهمیت عملکرد مدرسه برای فرصت های آینده زندگی ، حجم وسیعی ازتحقیقات موجود پیرامون روابط میان زمینه های خانوادگی ویادگیری مدرسه انجام گرفته است که این تحقیقات نشان می دهد تاثیرخانواده برپیشرفت تحصیلی کودکان قابل توجه است. درخانواده عوامل مختلفی وجود دارد که یکی از مهمترین عوامل تاثیرگذار برپیشرفت تحصیلی ، روابط حاکم بر خانواده و میان والدین می باشد.
Keywords:
Authors
مهناز حاجی حسینی بیداخوید
کارشناسی مشاوره و راهنمایی،دانشگاه آزاد اشکذر