بررسی موانع بازدارنده انجام پژوهش از دیدگاه اساتید دانشگاه های علوم پزشکی

توسعه مداوم و پیشرفت در ابعاد مختلف زندگی افراد در کشور به ویژه نظام سلامت نیازمند توجه به پژوهش های دانشگاهی ست که ابزار مهمی برای شناسایی و حل مشکلات آموزشی، پژوهشی و بهداشتی هستند. لذا این پژوهش باهدف تعیین موانع بازدارنده انجام پژوهش از دیدگاه اساتید دانشگاه های علوم پزشکی و ارائه مدلی جامع ومانع در این زمینه می باشد. این پژوهش ازلحاظ ماهیت و هدف، کاربردی و ازلحاظ روش تحقیق از نوع توصیفی-تحلیلی است که اطلاعات آن از طریق بررسی کتب، مقالات و پایان نامه های معتبر، جمع آوری شده است. در این نوشتار، ضمن بیان اهمیت و ضرورت تحقیق و پژوهش، به مهم ترین موانع موثر بر انجام کارهای پژوهشی از دیدگاه اساتید در دانشگاه های علوم پزشکی ایران، اشاره شده و کلیه عوامل و موانع، سازمان دهی شده اند. به طورکلی می توان موانع را به دوازده دسته اقتصادی- مالی، امکانات-تجهیزات، سنجش کیفیت، توانمندی های حرفه ای پژوهشی، روابط و نگرش های انسانی، شغلی، ساختاری-مدیریتی، قوانین، ارتباطی-اطلاع رسانی، فرهنگی- اجتماعی، اداری-اجرایی و علمی-آموزشی تقسیم کرد.

Keywords:

موانع , پژوهش و تحقیق , اساتید دانشگاه , علوم پزشکی.